Возрасты, СГ, возраст Петуха - Быка
Возраст Петуха (от рождения до года)
Возраст Обезьяны (от 1 года до 3 лет)
Возраст Козы (от 3 до 7 лет)
Возраст Лошади (от 7 до 12 лет)
Возраст Быка (от 12 до 17 лет)
Возраст Крысы (от 17 до 24 лет)
Возраст Кабана (от 24 лет до 31 года)
Возраст Собаки (от 31 года до 42 лет)
Возраст Змеи (от 42 до 55 лет)
Возраст Дракона (от 55 до 70 лет)
Возраст Кота (от 70 до 85 лет)
Возраст Тигра (от 85 лет до отпущенного срока)
ВОЗРАСТ ПЕТУХА
(от рождения до года)
Возраст Петуха 1 и возраст Тигра - ключевые для теории,
ибо они выводят ее за границы земной жизни (до и после) и дают нам шанс
постичь категории, доселе человеку недоступные, такие, как космический
разум, работающая душа и т. д. Однако вначале надо разобраться с
проблемой "человек в утробе матери". Легче всего было бы заявить, что
нет внутри матери никакого человека, а есть лишь часть материнского
организма, готовая в свое время отделиться и стать самостоятельной. И
все же, если мы беремся рассуждать о трансформациях после смерти, почему
бы не сделать некоторые предположения о состоянии человека перед
рождением?
Вместилище неродившегося человека - это космос, состоящий из
пространства, времени, разноречивых звуков и некоей музыки. Короче
говоря, этот космос полон того, что родившийся разумник лучше всего
умеет считать. За какое-то время перед родами этот космический пришелец
начинает совершать экскурсии в свою будущую оболочку. Старая же его
оболочка к моменту родов резко распадается. Так что рождение - это еще и
смерть чего-то старого. Может, об этой смерти плачет младенец, о том, с
чем расстается, покидая этот космос.
Стоит ли общаться с неродившимся человеком? Несомненно. Языков
наших он, конечно, не знает, не знает, наверное, и того, какое слово
доброе, какое злое. Но вот, скажем, ритм сердца, тембр голоса и даже
какую-то мелодию он обязательно запомнит. И если, родившись на свет, он
вокруг себя обнаружит множество уже знакомых звуков, ему будет легче
входить в эту жизнь, он не будет чувствовать себя слишком одиноко.
Будущие отцы, приучайте детей к себе еще до рождения - говорите с ними,
пойте им песни. К матери они привыкают автоматически.
Многие уверены, что только что родившийся ребенок ничего не
смыслит, что у него одни лишь инстинкты - есть, спать, а интеллект,
мышление на старте, почти отсутствуют. На самом деле происходит нечто
прямо противоположное: младенец мыслит с необычайной скоростью, он
оперирует огромнейшими массами информации.
Доказать это, кстати, можно и без теории нашего гороскопа.
Поскольку скорость мышления с течением лет у человека непрерывно
снижается, логично предположить, что максимальна она сразу после его
рождения. Логично также предположить, что информационное задание каждого
возраста примерно одинаково, а стало быть, скорость набора этой
информации обратно пропорциональна длительности периода, первый возраст -
самый короткий. И наконец, еще доказательство: психические и
физиологические процессы аналогичны, максимальному росту организма
соответствует максимальная скорость умственной деятельности.
Да, но что же за мозговой штурм происходит в столь нежном возрасте? Наша теория как нельзя лучше объясняет это.
Идеологическая структура гороскопа относит знак Петуха, вместе со
Змеей и Быком, к логикам. Люди этих знаков безошибочно решают
логические, или, говоря точнее, формализуемые задачи. Причем из этой
тройки знаков именно Петух решает их наиболее быстро и точно, напоминая
иногда счетную машину. (Из наиболее современных примеров - индийский
шахматист В. Ананд, играющий с невероятной скоростью, ро-дился в год
Петуха.)
Родители новорожденного уверены, что оградили его от всех забот -
знай себе спи да набирай вес, ан нет, их чадо, оказывается, все время
решает задачи, да еще со скоростью компьютера. Что же это за задачи
такие?
Главное поле действий младенческого сознания - пространство и
время. Для нас непостижима драма этого этапа познания мира, мы, в общем,
не задумываемся о пространстве и времени. Между тем младенец постигает
трехмерное пространство, что называется, на глазок, фактически не
двигаясь в нем. В животном мире нет примера столь долгого периода зрячей
пассивности. Младенец шевелит руками и ногами без всякой системы, в его
движениях нет стремления ощупать мир. Мир объемов, плоскостей,
расстояний постигается без необходимой для этого физиологической связи.
Стало быть, постигается разумом.
Столь же мало, как о пространстве и времени, мы во взрослой жизни
думаем о цветовом разнообразии нашего мира. Есть основания
предполагать, что задачу смешения трех цветов в единую картину может
интеллектуально разрешить только человек. И эту задачу решает младенец.
Не забудьте здесь помочь ему своевременно, познакомив с яркими цветными
предметами.
На младенца обрушивается море звуков, и он, в отличие от
животных, должен уметь не только запоминать, но и анализировать,
классифицировать и синтезировать.
То есть этот вроде бы несмышленыш все время решает формализуемые
задачи формальными методами, действует как логик-формалист. (Замечу,
кстати: если в ваших планах учить ребенка музыке, пусть она звучит для
него с первых же дней.)
Ну и, наконец, еще одна грандиозная задача - постижение времени:
младенец устанавливает всевозможные ритмы (кормление, сон,
бодрствование), ему становится известна длина суток, их частей...
Итак, первый возраст без всякой отсрочки ставит перед человеком
множество задач: освоение пространства, цвета, звуков, времени. Но не
только это... Главное в возрасте Петуха - планирование всей жизни. Это
возраст великих амбиций и мечтаний. Младенческие планы, конечно, лишены
реальных черт, это скорее ощущение своей грандиозности, беспредельности
своих возможностей. Вот что пишет по этому поводу один из крупнейших
специалистов по проблемам возраста А. В. Толстых: "Младенец, по сути
дела, обладает тем, к чему стремится взрослый, - универсальной
возможностью развития, - он в принципе может все (равен бытию), но еще
ничего не сделал, - он личность, если можно так сказать, "потенциальная
личность".
Можно уверенно сказать, что, чем выше будет потенциальная энергия
младенца, тем больше он сможет сделать в жизни. Как ее увеличить? Не
бойтесь перехвалить малыша - восторги, похвалы, обожание, выражение
бесконечной веры в него - все это подкрепит и усилит потенциал
человечка. Хотя энергетику формирует, видимо, главным образом генетика и
гороскоп - год рождения, знак человека. В каком-то смысле гороскоп -
это некий зашифрованный план жизни, то есть потенциал человека. Вопрос в
том, сможет ли реализовать человек возможности своего знака. Кстати,
для этого существуют рекомендации возрастного гороскопа. Как, например,
обстоят дела с родившимися в год Петуха? Как им реализоваться? Или им
суждено оставаться "потенциальными личностями"? И да и нет.
Действительно, Петухи - люди, как правило, максимально талантливые и
минимально осуществленные. "Петушиным" дарованиям необходимо, чтобы всю
жизнь их кто-то опекал и поддерживал. Тогда их таланты проявятся. Однако
есть такие сферы деятельности, что реализация в них Петухов, несмотря
на их инфантильность, просто неизбежна. Сведение воедино вре-мени и
пространства - важнейшая задача, которую решает новорожденный и...
полководец. Высочайшая способность к абстрактному мышлению, умение
вычленить главное и отсечь второстепенное, абсолютное владение временем и
пространством, способность удерживать в голове огромное количество
информации, а главное, применить все это быстро и в боевой обстановке -
такие задачи под силу лишь полководцам знака Петуха. Ни за одним из
военачальников, родившихся в год Петуха, не числится проигранных
сражений. Только они не знают поражений.
Петух (как Кот, Лошадь, Крыса) - открытый знак. Кроме всего
прочего, это означает, что он не выносит одиночества, ему необходимо
открытое, доброжелательное общение, он жаждет всеобщего обожания.
Неудовольствие, проявленное к младенцу в любой форме, может стать для
него шоковым. Петух столь очарователен, столь прекрасен, что не
представляет, как можно к нему плохо отнестись. Родители, воздержитесь
до наступления второго возраста малыша от любых мало-мальски
отрицательных эмоций по отношению к нему - только восторги и ликование,
только бесконечная ласка. Нет для этого сил у самих, зовите
родственников. Бойтесь недохвалить младенца! Разговаривайте с ним, дайте
и ему "выговориться", чем больше звуков научится произносить Петушок,
тем лучше.
Все это очень серьезно, хотя и кажется на первый взгляд
абстрактным. Известно, что новорожденный, лишенный общения, заболевает
страшной болезнью, прозванной "госпитализм".
В критическом состоянии единственное спасение - ударные дозы общения. (Это уже практическое применение теории.)
Необходимо сразу предупредить, что возрастной гороскоп написан
лишь для мужской половины, женская возрастная версия много сложнее и
пока еще не завершена. Тем не менее необходимые дополнения и пояснения,
касающиеся особенностей возрастов девочек и женщин, будут даны уже в
этой работе (о разнице между женскими и мужскими знаками будет
рассказано в нескольких главах второй части). У женщин Петух - знак
сильной воли, а потому новорожденная девочка не ведает такого страха и
паники, которые порой могут овладеть мальчиком, если с ним никого не
будет рядом.
В завершение - об одной загадке. Почему человек, появившись на
свет, кричит? Аналогов этому нет в животном мире. Возрастной гороскоп
предлагает три решения. Во-первых, крик - это самоутверждение: "Я есть, я
существую" (у всех логических знаков - Бык, Змея - комплексы
неполноценности, они утверждаются). Во-вторых, крик - важнейшее средство
ориентации. И в-третьих, крик ребенка - это символ символа, петушиный
крик. Петух ведь не может не прокукарекать, когда рассвело, а рождение -
это выход из тьмы, появление на свет.
Великие полководцы, родившиеся в год Петуха. Среди них назовем прежде самых выдающихся:
А. В. Суворов (24. 11. 1729-18. 05. 1800); А. П. Ермо- лов
(4. 06. 1777-23. 04. 1861); М. В. Фрунзе (2. 02. 1885-31. 10. 1925). Полководцы,
прославившиеся в самой тотальной войне: Л. А. Говоров
(22. 02. 1897-19. 03. 1955); И. С. Конев (28. 12. 1897-21. 05. 1973); К. А.
Мерецков (7. 06. 1897-30. 12. 1968); В. Д. Соколовский
(21. 07. 1897-10. 05. 1968). Всем четверым присвоено маршальское звание во
время войны, все - командующие фронтами.
ВОЗРАСТ ОБЕЗЬЯНЫ
(от 1 года до 3 лет)
Подразумевается, что первый возраст завершается, когда программа его
выполнена и пришла пора переходить в новое физиологическое состояние.
Однако тут мы сталкиваемся с вопросом причинно-следственных связей.
Оттого ли наступает следующий возраст, что программа предыдущего
выполнена, или программа выполняется к сроку потому, что время, как
говорится, "поджимает"? Вряд ли существует однозначный ответ. И все же
удобнее считать, что в нас тикает некий возрастной будильник,
генетический хронометр, который вовремя переключает нас с одной
возрастной программы на другую. И тут все происходит не автоматически.
Переход в следующий возраст связан с достаточно серьезной
перестройкой организма, с ломкой старой психологии; привычки, режим
меняются. Потому и названы возрастные переходы кризисами. Они не
мгновенны и тянутся довольно долго, не слишком уступая по длительности
периоду самих возрастов. Ни о какой стабильности в переходе не может
быть и речи. К новому возрасту надо привыкать. Само собой, что в момент
перехода легче заболеть; защитная оболочка человека, перестраиваясь с
одной модели на другую, может допустить внутрь организма врагов. Так что
тактика в кризисе одна - поменьше активности, побольше
осмотрительности, внимания. В конце концов, приход нового возраста - это
почти то же, что рождение. Двенадцать жизней даровано каждому из нас.
Но и двенадцать кризисов подстерегают двенадцать экзаменов. И чем полнее
осуществлена программа предыдущего возраста, тем легче, приятнее и
желаннее переход в новый.
Чем лучше ум младенца освоил пространство, тем с большей охотой
ребенок станет проверять его на ощупь во втором возрасте. Чем крепче
воздержание в возрасте Быка, тем желаннее любовь в возрасте Крысы. Чем
глубже и многограннее интеллект народился в возрасте Кабана, тем мощнее
умственная работа в возрасте Собаки. И хотя каждый переход - кризис, два
из них (в 12 лет и в 42 года) мучительней других, ибо связаны с полной
переменой физиологии.
Ну а пока обнаружим признаки первого кризиса, первого перехода.
Придя ко второму возрасту, человек уже стартовал, но еще не
прошел ни сантиметра дистанции, уже оттолкнулся, но еще не полетел. Во
втором возрасте потенциальная энергия начинает превращаться в
кинетическую, потенциальная личность - в реальную.
Действие - вот главное содержание жизни малыша от года до трех
лет. Освоив пространство, человек приступает к освоению его "начинки" -
окружающих предметов.
Зафиксировать начало второго возраста нетрудно. Почти все
изменения происходят довольно резко и сразу. Возрастает интерес к
разнообразию пищи и падает интерес к грудному молоку, больше привлекают
игрушки, меньше - люди, сокращается общение с ними. Куда девается былая
"военная" дисциплина. Ребенок тащит в рот все подряд. А материнская
грудь для него уже не только источник пищи, но и то, что можно куснуть.
Малыш часто повторяет одно и то же движение, как бы на практике проверяя
полученные теоретические знания, расшифровывая пространство.
Все это достаточно хорошо известно. Ну а что же говорит о втором
возрасте непосредственно возрастной гороскоп? Какие знания об этом
периоде даст характеристика знака Обезьяны?
Обезьяна сходна с Крысой (шестой возраст) и Драконом (десятый
возраст). Они составляют "идеологическую" тройку. В чем это сходство?
Трижды на протяжении жизни человека планирование сменяется свободным
поиском и перебором всех возможных вариантов, трижды теоретический
период сменяется эмпирическим. В возрасте Обезьяны ребенок пробует и
исследует все попадающиеся ему предметы и проделывает все возможные
действия. Никакая система здесь неуместна, она только навредит.
Испробовать надо все: вкус мармелада и щей, ковыряние в носу и
почесывание пяткой уха. Но... внимание! Вы заметили, что плодами первого
возраста ребенок уже пользуется? И если что-то упущено в младенчестве,
наверстать невозможно. Это правило применимо и ко всей жизни.
А посему надо знать, какие ограничения особенно губительны для
каждого возраста. Поскольку второй возраст - возраст предмета и
действия, то не надо ограничивать набор предметов только игрушками, а
действия - только возней с этими игрушками. Мир предметов должен
открыться шире, как можно шире... Рискните допустить ребенка в мир
взрослых вещей, разумеется, под своим контролем.
Так же, как Крыса и Дракон, Обезьяна, согласно гороскопу, -
источник управляемой любви. Это, пожалуй, главное свойство возраста.
Именно управляемая форма каждой стихии есть ее высшая форма. Это значит,
что научиться любить мальчик может только в возрасте Обезьяны. Не будет
в это время у него любви, не будет ее и во всей остальной жизни. Видите
- часть энергии, отданной ребенку в первом возрасте, во втором уже
может вернуться к родителям, ибо любовь двух-трехлетнего малыша,
разумеется, обращена на них. Не пресекайте этих проявлений ласки и любви
и всячески потворствуйте им. Пусть ваш ребенок целует вас, обнимает,
кусает, трогает. Пусть учится любви, и если учеба пройдет успешно, то
этой привычки любви, может быть, хватит на трудный третий возраст, когда
вместо ласкового медвежонка у вас обнаружится капризный нытик, тут
учиться любви будет уже поздно.
Мышление ребенка в это время, в отличие от предыдущего и
последующего возрастов, не имеет никакой логической программы, можно
сказать, оно фрагментарно. Внимание ребенка легко переключить с одного
предмета на другой, с одного действия на другое. Этим можно
пользоваться, когда нужно забрать у малыша опасный предмет или
прекратить опасное действие. Главное, чтобы у ребенка руки не были
пустыми, не сидел бы он без дела.
Легко понять, как слаба еще память, но она есть (в прошлом
возрасте ее не было). А раз есть, то можно начинать обучение, хотя и без
особого усердия (ведь память фрагментарна).
А вот от чего будет верный толк, так от занятий гимнастикой.
Возрастной гороскоп утверждает, что в это время сила человека
относительно его размеров максимальна. Он просто маленький штангист. И
неудивительно, ведь за два года человечку надо научиться сидеть, стоять,
ходить, бегать, поднимать предметы и т. д. Однако не обольщайтесь
физической мощью ребенка, не останавливайтесь на достигнутом. Если не
создадите в этом возрасте богатыря, так и будет все детство хилым.
Если в первом возрасте ребенок был открыт (Петух - открытый знак), то теперь он обращается внутрь себя, созерцает свой пуп.
Не странно ли сочетание излучения любви и обращенности вовнутрь?
Но именно такова Обезьяна, а любит она тех, кого считает частью себя.
Она не нуждается в чрезмерном общении с посторонними людьми. Дайте
ребенку побыть одному. Не надо, как прежде, восторгаться им. Если он
занят сам собой или своими делами, будьте спокойны - все идет как надо,
сюсюкать тут уже поздно, играть с ним еще рано.
Что дает людям, родившимся в год Обезьяны, это детское
пристрастие к предметам и действию? На что пригождается взрослым
присущее знаку быстрое, но фрагментарное мышление?
Это свойство дало миру родившихся в год Обезьяны великих
философов, полководцев, живописцев, драматургов. Но особенно заметна
роль знака в кинематографе. Ф. Феллини, А. Тарковский, М. Форман
родились в год Обезьяны.
В фильмах этих великих режиссеров мы найдем все признаки
мировосприятия второго возраста: фрагментарность, пристрастие к
многократно повторяющимся движениям, буквально осязаемость предметов,
смакование различных элементарных действий, изумительные по лаконизму
фразы и, конечно, огромную любовь - к людям, к мирозданию, к Всевышнему,
подарившему человечеству жизнь.
Интеллектуальный уровень детских возрастов так высок, что
говорить о младенчестве как о некоем периоде подготовки к взрослой жизни
не приходится. Беда наша в том, что мы живем в мире, где мерилом
ценности является полезность человека обществу, потому ребенок и кажется
заготовкой для будущего члена социума. А он - самоценен. Он генерирует в
наш мир неповторимые эмоции, слова, движения. Каждый малыш - это
гениальный актер, достойный километров кинопленки, его слова и выражения
ничуть не менее точны, остроумны, изящны, чем слова взрослых.
Одна из загадок возраста: почему ребенок ломает свои игрушки? Вот
что пишет по этому поводу А. Толстых: "Распотрошенная кукла есть не что
иное, как знак познавательной деятельности... сломав ее и обнаружив
внутри вату, он совершает открытие..."
Возрастной гороскоп дает такой ответ: игрушка принадлежит миру
предметов, и ребенок желает не просто со-зерцать ее, а действовать.
Закрытость, стремление вглубь требует постижения внутренней сути
предмета. Так что оснований у ребенка для действий, несущих материальный
ущерб, более чем достаточно. Смиритесь и терпите, маневрируйте, как
сумеете, но постарайтесь, чтобы и ве-щи были целы, и страсть малыша к
разрушению (в котором нет абсолютно ничего плохого) была удовлетворена.
Обезьяна обладает мистическим мышлением, и в данном возрасте это
ее свойство компенсирует ребенку нехватку информации из внешнего мира -
ведь знак закрытый. Впрочем, тут многое еще пока неясно.
Кстати, Обезьяна - знак волевой. Значит, ребенком в этом возрасте
владеют идефикс. И переспорить его, если он действительно в чем-то
уверен, невозможно. Не мешайте воле ребенка, даже и неразумной. Пусть
одержит несколько побед.
У девочек этого возраста все несколько иначе. Они быстро
осваивают разговор, излучают не любовь, а красоту, более капризны - ведь
управляемой стихией для них являются эмоции. Воли у них пока нет, но
и мышление не так фрагментарно, как у мальчиков, они более
уверенно ощущают реальность своего положения.
Но и мальчики и девочки в этом возрасте божественно прекрасны,
они - от года до трех - так похожи на ангелов, на лучшие создания
художников. Жаль, короток возраст Обезьяны.
Великие мастеровые:
Леонардо да Винчи (1452-1519)
Бенвенуто Челлини (1500-1571)
Антонио Страдивари (1644-1737)
Николо Амати (1596-1684)
ВОЗРАСТ КОЗЫ
(от 3 до 7 лет)
Каждый знак восточного и, стало быть, возрастного гороскопа - это
комплекс элементарных качеств, по сходству которых можно объединять
знаки в группы с общими свойствами. Так выделяются структуры гороскопа.
Три структуры называются прямыми и делят двенадцать знаков на группы
соответственно трех-, четырех- и двенадцатилетней периодичности.
Но в возрастном гороскопе знаки располагаются в ином порядке, чем
в годовом восточном, и не все структуры сохраняют симметричность.
Сохраняется в возрастном гороскопе так называемая идеологическая
структура. Она дала нам логику развития возрастов в каждом из трех
периодов жизни. Каждый период начинается с планирующего возраста (Петух,
Бык, Змея), затем наступает возраст опробования вариантов, освоения
новой физиологии (Обезьяна, Крыса, Дракон). Третий возраст в каждом
периоде - это возраст обобщения, моделирования, игры (Коза, Кабан, Кот),
и, наконец, завершающий возраст каж-дого периода - возраст
осуществления всех планов, решения всех задач, возраст воли (Лошадь,
Собака, Тигр).
Интересно перегруппировываются знаки в возрастном гороскопе с
точки зрения структуры, которую мы называли социологической. Каждый из
трех периодов жизни начинается (планирование) и заканчивается
(осуществление) знаками из одной социологической группы. Таким образом,
детство (Петух - ... - Лошадь) определяется задачами открытых знаков -
открытие мира; зрелая жизнь (Бык - ... - Собака) определяется задачами
ортодоксальных знаков - социальная жизнь, создание семьи; и, наконец,
последняя треть (Змея - ... - Тигр) определяется задачами закрытых
знаков - человек уходит внутрь себя.
Но как ни странно, нагляднее всего наша жизнь предстает в
изображении психологической структуры, несмотря на то что именно ее
порядок кажется наиболее нарушенным. Старость (55-100) - это как раз
период трех взлетных знаков (Дракон, Кот, Тигр), а молодость - те самые
от 13 до 31 - это три безжалостных знака - Бык, Крыса, Кабан.
Но уже детство не выглядит единым, в нем явно две части. Первая -
это возрасты Петуха и Обезьяны - двух приземленных знаков, знаков
действия. Вторая часть детства - возрасты Козы и Лошади, знаков
одушевления. И если первые два знака делают из появившегося на свет
человечка замечательное подобие го-ворящей куклы, то два завершающих
детство знака порождают одухотворенного человека, с большой и ранимой
душой. Будет ли эта душа воспринимать лишь свою боль или боль всякую, во
многом зависит от того, будут ли родители достаточно мудры, чтобы
выносить каверзы одного из самых трудных детских возрастов - возраста
Козы.
Заметить, когда ребенок вступил в этот возраст, нетрудно:
маленький солидный бутуз вдруг превращается в капризного, истеричного
негативиста. Переход этот многократно описан в литературе
художественной, медицинской, педагогической. Что тут может добавить
возрастной гороскоп? Самую малость - объяснить, откуда что берется и
куда что девается.
Каждый четный мужской знак - это воля и набор силы, каждый
нечетный знак - это боевитость и набор ловкости (координация движения).
Уже одна эта игра природы в чет-нечет показывает, насколько далек
человек от прямолинейного движения. Так что отцам надо оставить свои
планы создания из сына настоящего мужчины до следующего возраста. Нельзя
в этом возрасте наращивать физическую силу - пользуйтесь тем, что
пришло во втором возрасте. Нельзя закаливать волю ребенка - это
бесполезное занятие, смиритесь с тем, что ваш маленький наследник на
время превратится в ноющую и бесхребетную субстанцию.
Главное в физическом развитии этого возраста - развитие ловкости, координации, а путь к этому - игры, игры, игры.
Игра отвечает не только задачам физического развития, но и всему смыслу возраста, его мышлению.
Тип мышления, присущий мужчинам знаков Козы, Кабана и Кота, можно
назвать интуиционным, но это определение не исчерпывает всех его
свойств и качеств. Этому типу мышления, этому возрасту присуща
неуправляемая задиристость, боевитость - внезапные драки. Не надо
препятствовать, но и поощрять драчливость не стоит. Мальчик в этом
возрасте обнаруживает пристрастие к военным игрушкам, пусть
развлекается, но нельзя, чтобы игры занимали большое место в его жизни.
Боевая вспыльчивость тесно связана с другим качеством -
повышенной эмоциональностью. Вы имеете эмоционального профессионала,
который способен плакать, ныть, скулить или наоборот - ликовать,
блаженствовать, восторгаться столь же искренне и неподдельно, причем
приступить к этому он может в любую секунду и продолжать как угодно
долго, полностью контролируя свои эмоции, прекрасно понимая, какого рода
и какой интенсивности они должны быть, чтобы добиться желаемого
эффекта. Это, однако, не значит, что все это чистое жульничество,
эмоции, повторяю, подлинные, ибо гороскоп свидетельствует, что именно
управляемые стихии - самые истинные. В возрасте Обезьяны управляемой
была любовь, в возрасте Лошади управляемой будет воля, а в возрасте Козы
управляемы эмоции.
Повышенная эмоциональность оборотной стороной своей имеет
созерцательность и внутренний душевный покой. На первый взгляд такое
сочетание парадоксально. Но согласитесь, что слезы или восторг, любая
выплеснутая эмоция снимают внутреннее напряжение - и тогда приходит тот
самый покой...
Покой, созерцательность, самолюбование, позерство - все эти
качества сливаются в одно понятие - источник красоты. А потому не
смущайтесь, если сын крутится перед зеркалом, следит за своим
гардеробом. Наоборот, поощряйте все это, ведь впереди возраст сорванца с
вечно разодранной на локтях и коленях одеждой.
Впрочем, наблюдая внешние проявления типа мышления, не забывайте и
о внутренней работе. Главная задача возраста - постижение реальности,
точнее, двух главных ее составляющих - окружающего мира природы и мира
слов, речи.
Корней Чуковский, написавший книгу "От двух до пяти", утверждал,
что этот период - возраст лингвистической гениальности. Именно в этом
возрасте, в возрасте Козы, ребенок должен постигнуть речь в полном
объеме. Для него не должно оставаться недоступных слов или слишком
сложных оборотов. После семи лет учить разговору уже поздно. Как человек
научится говорить до семи лет, так и будет говорить всю жизнь. Не
заботьтесь о том, чтобы фразы были умны, логичны и ясны по смыслу. Не
требуется даже, чтобы ребенок всегда понимал то, о чем он говорит.
Главное, чтобы он использовал все разнообразие речевых конструкций, все
богатство словарного запаса. Не выбирайте слова и обороты попроще,
разговаривайте с ним так же, как со взрослыми, не делайте скидок,
читайте все также без ограничений...
Знакомство с миром природы не должно быть заочным. Ботаника,
зоология и даже геология - вот те дисциплины, которым вполне можно
обучать дошкольника. Только не за партой! На волю, на природу!
Парта - главный враг Козы, это никудышный ученик. Возраст Козы -
время застоя. Ничему нельзя научить этого упрямца. И не надо его учить.
Все, что ему нужно, войдет в его само, задача родителя лишь создать
обстановку, в которой это может произойти. Главным механизмом его учебы
по-прежнему остается игра. Пусть надурачится, наиграется, успеет еще и
за партой насидеться.
Кстати, игривость ребенка - это спасительный механизм, который
позволяет родителям справляться с капризным неслухом. Увлечете его игрой
- и он понарошку, в игре сделает то, что никогда не сделал бы всерьез.
Не идите в лоб на маленького упрямца, напрягите свою фантазию -
одурачьте его, наплетите с три короба, затейте комедию... Не пытайтесь с
ним быть безупречно честны и порядочны и от него не требуйте этого, не
взывайте к совести, возраст для совести еще не пришел.
Прощайте Козе все ее каверзы. Будьте уверены - этот проказник
предан вам и нежность его к вам безмерна, пакостит он не со зла. И
помните, что, питая нежность к родителям, ребенок трех-семи лет еще
более нуждается во взаимном чувстве, причем более горячем, ведь Коза,
как источник красоты, жаждет всеобщего обожания. Не получив нужной
порции тепла, может и озлобиться...
Особенно страшно малышу остаться без поддержки, так что, если один родитель поругает, пусть другой немедленно пожалеет.
Коза - ортодоксальный знак (так же, как и Бык, Собака, Дракон), а
стало быть, упрямство - его основное свойство. Ортодоксальность делает
его преданным семье. Не бойтесь, что ребенок недостаточно общается со
сверстниками, мать с отцом ему сейчас нужней всякой компании.
Портрет Козы в семейном интерьере получился, прямо скажу, не
самый благоприятный. Но козлиное упрямство в детстве простительно... А
вот как прощают это свойство окружающие пожизненным Козам, людям,
родившимся в год Козы, - непонятно.
Впрочем, политикам этого года их безобразные действия прощают
редко. Повесили Муссолини, расстреляли Лаваля. Не ходить бы Козам в
политику, многое другое им более подходит. Благодаря своему реализму и
гуманизму, все той же лингвистической гениальности, Коза стала одним из
центральных знаков в современной литературе. Нет ни одной великой
литературы, в которой одно из центральных мест не занимал бы писатель
этого знака.
У нас это в первую очередь А. С. Пушкин. В жизни он был достаточно
типичным представителем своего знака - капризы, прихоти, вспыльчивость,
взбалмошность, язвительность... Но величие его отразилось не в
повседневной жизни, а в творчестве.
Вершина испанской литературы - Сервантес. В каком-то смысле
"рыцарь печального образа" это символ знака Козы - жалкого в своих
жизненных проявлениях и великого в своих помыслах, отчаянно смелого, но
совершенно беспомощного.
Английский язык представляет Джонатан Свифт. У него все то же презрение к великим мира сего, что и у Сервантеса.
В центре французской словесности - Бальзак. В кратчайшие сроки
написал он "Человеческую комедию", которая навсегда останется одной из
вершин гуманистической, реалистической литературы.
Интересно, что и Сервантес и Бальзак прославились тем, что хотели
написать одно, а написали совсем другое, нечто гораздо более правдивое и
значительное.
Если же мы захотим понять глубину страхов, окутывающих нежную душу Козы, то должны прочесть Франца Кафку или Леонида Андреева.
Ну а капризы? Возьмите Сергея Есенина - разве не из них состояла
вся его жизнь? Отчаянный был баловник. Помните о нем, воспитывая своего
сына. Что касается девочек этого возраста, то они заслуживают еще более
длинного разговора, чем мальчики. Пока укажем на одно, но очень важное
отличие - девочка в возрасте Козы обладает сильной волей и эмпирическим,
мистическим мышлением. Пример: все, что для маленького дошкольника
шутка, сказки, жульничество, для до-школьницы - реальность, правда.
Девочка гораздо серьезнее, а потому отношение к ней должно быть
менее легковесным и более взвешенным, у нее уже есть принципы, которыми
она не поступится.
В год Козы родились:
Мигель де Сервантес Сааведра (9. 10. 1547-23. 04. 1616)
Джонатан Свифт (30. 11. 1667-19. 10. 1747)
А. С. Пушкин (6. 06. 1799-10. 02. 1837)
Оноре де Бальзак (20. 05. 1799-18. 08. 1850)
Марсель Пруст (10. 07. 1871-18. 11. 1922)
Франц Кафка (3. 07. 1883-3. 06. 1924)
Леонид Андреев (21. 08. 1871-12. 09. 1919)
Сергей Есенин (3. 10. 1895-27. 12. 1925)
ВОЗРАСТ ЛОШАДИ
(от 7 до 12 лет)
Жизнь человека четко делится на три периода. Детство (до 12 лет),
социальная жизнь (до 42 лет) и личная жизнь (от 42 и до конца
отпущенного нам века) - этот период чаще называют старостью, реже -
зрелостью.
Каждый из трех периодов начинается возрастом планирования и
заканчивается возрастом реализации. Причем планирование и реализация
всегда имеют одина-ковую социальную ориентацию. Детство начинается
возрастом Петуха и кончается возрастом Лошади (от 7 до 12 лет). Оба эти
знака принадлежат к четверке досоциальных, открытых знаков, потому и
весь этот период имеет смысл открытой системы. Как же иначе - до 12 лет
человек впускает в себя целый мир, и столько информации, как в детстве,
он уже не "проглотит" никогда.
К 7 годам ребенка все окружающие уже не помнят, каким он был
новорожденным, и, по сути дела, только начинают открывать его для себя.
Ну а как же второй и третий возрасты? Это закрытое, темное время, когда
идет формирование ребенка, но самого его еще нет. Как невозможно узнать,
чего стоит мужчина, пока он не дожил до 31 года, так нельзя и понять,
что за человек растет в семье, пока ему не исполнилось семь.
Так что возраст Лошади в детстве - центральный. Необходимо,
правда, помнить еще об одном положении возрастного гороскопа. Возрасты
Петуха и Лошади двухтерриториальны. Петух-новорожденный одной ногой уже в
детстве, а другой еще там, откуда он прибыл в этот лучший из миров. Вот
почему в год Петуха не рождаются детские писатели: языка детского не
знают. Возраст Лошади (7-12 лет) тоже двухтерриториален: оставаясь с
родителями, ребенок уже делает мощные вылазки в мир социума,
примеривается к нему. При этом язык детства фактически только теперь и
создается, сохраняется он еще и в следующем возрасте - возрасте Быка.
Именно поэтому подавляющее большинство понятных, близких детям детских
писателей родились именно в годы Лошади и Быка. Но устремления в
возрасте Быка направлены совсем в другую сторону, родители теряют свое
значение и авторитет, детство кончается. А потому лишь возраст Лошади
дает первый ответ и родителям, и всем прочим заинтересованным лицам на
вопрос, что за человек растет. Будьте внимательны, все истинные
способности человека вскрываются в этом возрасте. Познакомимся с ним
подробнее.
Начаться может все и раньше, до семи лет, в любом случае родители не должны прозевать начало возраста.
Признак того, что возраст Козы кончился, трудно не заметить:
застой и безделье резко сменяются жаждой деятельности, жаждой
продвижения вперед. Пессимизм и занудство сменяются оптимизмом и
простотой в общении. Несмотря на кажущуюся глубину изменений,
происходящих с человеком, этот переход нельзя назвать глубоким кризисом -
ребенок с радостью вступает в новый возраст. Обычно эту радость
объясняют благотворным влиянием школы, по сути же ребенок сам творит
особую, приподнятую атмосферу начальных классов.
Кажется, что родители могут вздохнуть свободно, тяжелый третий
возраст закончился и впереди замечательный четвертый, к тому же
подключается школа, наконец-то можно отдохнуть. Глубокое заблуждение!
Да, ребенок становится во многом удобнее и приятнее, но именно теперь он
требует максимальной сосредоточенности на себе. И дело не только в том,
что это последний возраст, когда родители сохраняют авторитет в глазах
ребенка. Главное в том, что именно в периоде от 7 до 12 лет
приобретаются навыки на всю жизнь, причем приобретаются каждую минуту. А
потому чем больше ребенок предоставлен сам себе, тем в меньшей степени
он будет наследником в ваших делах и планах.
Этот возраст должен быть максимально нашпигован делами, ни одна
минута не должна пропасть впустую. И роль родителей здесь очень велика. И
дело не в указаниях, командах и нравоучительных заповедях - их следует
исключить. Вновь, в который уже раз, необходимо организовать среду,
такую среду, в которой ребенок мог бы научиться максимально большому
количеству дел.
Нас очень долго пугали использованием детского труда. Отриньте
эти страхи. Запрещено лишь насильное вовлечение ребенка в работу. Если
же он сам готов работать, то пусть трудится сколько душе угодно. Пусть
он не только себя обслужит, но и поможет по хозяйству, вымоет пол,
сходит в магазин, забьет гвоздь, заштопает носки. Как подвести ребенка к
этим делам? Доказать ему, что, кроме него, это сделать некому. И что бы
ребенок ни делал, не пытайтесь ему помочь, пусть все делает сам, вам же
остается только наблюдать и не ограничивать инициативу.
Кончилось время созерцания, пришла пора действовать. И конечно,
основное дело этого возраста - учеба. Читать, писать, считать, решать
задачки, понимать вопросы и уметь находить ответы. Все это задачи
Лошади. Главное же умение - это умение учиться. Научиться учиться - вот
цель.
Как и всякий четный возраст, этот требует больших физических
нагрузок - бег, плавание, гимнастика. В следующем возрасте накачивать
мышцы будет несвоевременно, организм станет ломким и хрупким. В возрасте
Лошади надо набирать также выносливость и закалку.
Как видим, самое краткое перечисление задач возраста ставит под
сомнение их исполнимость. Однако недобрать тут страшнее, чем перебрать.
Да и риск невелик - у Лошади замечательный противоперегрузочный
механизм: если устанет, то просто заснет.
Итак, секции, кружки, школа, помощь по хозяйству, жизнь кипит,
каждый день, каждый месяц - новые умения, новые навыки. Кажется, что
мальчик - идеальный ученик. Это не совсем так. В этом возрасте с трудом
воспринимаются чужие идеи, чужие слова, чужие указания. Знак Лошади
можно считать самообучающейся системой. Потому-то и надо избегать
чрезмерной опеки - только проверка результатов труда...
Из-за самостоятельности ребенка могут возникнуть многочисленные
конфликты как с учителями, так и с родителями. Однако Лошадь - знак
сильнейшей мужской воли, а потому пытаться давить на ребенка в этом
возрасте очень вредно и опасно. Дайте окрепнуть его воле -
самостоятельность и ответственность ее компоненты.
Но что же делать, если нужно переубедить ребенка? Если в прошлом
возрасте надо было воздерживаться от призывов к совести, то в этом все
наоборот. Лошадь - ум, честь и совесть детства. Другое дело, что все это
не возникает на пустом месте - необходим ваш пример.
Много неприятностей и незаслуженных обвинений терпит ребенок в
этом возрасте из-за неукротимой экспериментальной деятельности и
неспособности проникнуться хозяйственной бережливостью к мебели, посуде,
собственной одежде. Родители! Не верьте тому внешнему, что видят глаза,
ваш сын не хулиган, у него ранимая душа, беззаветная преданность вам,
он не желает зла. Не казните его, если не уверены в его вине.
Не пытайтесь также гасить темперамент ребенка, если же
темперамент становится разрушительным - направьте его в полезное русло,
нагрузите работой.
Зная специфику мышления людей, родившихся в год Лошади, можно
разобраться с тем, какое обучение должно быть в начальной школе. Ясным
становится, что центральная задача начальной школы - это не определенная
сумма знаний, а умение мыслить, а также преподавание некоей
общемировоззренческой картины. Лошадь - открытый знак, знания этого
знака не должны быть глубоки и детализированы, они должны быть широки и
всеобщи. Новаторство и воля требуют структурности усваиваемых наук. А
потому чем структурнее знания, полученные ребенком в этом возрасте, тем
они основательнее, прочнее.
Открытость Лошади делает ее достаточно чувствительной к оценке
окружающих. Помните, как надо было восторгаться новорожденными? Без
меры. Правда, Лошадь знак адекватный, а потому не надо увлекаться,
грубая лесть не пройдет, хвалить необходимо, но справедливо, по
совести...
Совесть должна стать воздухом семьи, в которой проживает
маленький правдолюб. Если в возрасте Козы мелкий обман был
палочкой-выручалочкой, то теперь надо выкинуть эту выручалочку подальше.
Никакой лжи и фальши. Тем более, что любой обман будет разоблачен,
Лошадь - открытый знак, и младший школьник потому в высшей степени
проницателен.
Теперь о любви и дружбе. Мальчики довольно влюбчивы в этом
возрасте, однако это романтическое чувство, как правило, не требует
никакого разрешения и реализации. Оно придет и уйдет, доставив мальчику
много переживаний, но никто, кроме него, о том чувстве может и не
узнать. Такой вариант наилучший, ибо любовь самостоятельного значения в
этом возрасте не имеет и лишь подкрепляет главные его устремления -
карьеру делового человека.
Дружба мальчишек в этом возрасте кажется очень сильной, на самом
же деле довольно поверхностна, не надо преувеличивать ее значение.
Коллектив, конечно, нужен, но настоящими друзьями остаются отец, мать и,
может быть, другие члены семьи, среди которых могут оказаться кот и
пес. Разумеется, отец не только друг, но и пример для подражания. Если
не упустить это время и вместе бегать, плавать, ходить в походы, то
дружба отца и сына сохранится на всю жизнь.
Хочется только еще раз повторить то, что, делая из мальчика
мужчину, не пытайтесь делать солдата - никаких приказов и требований,
все должно быть мотивированным и объясненным, все должно делаться
сознательно.
Да, несмотря на малый рост Лошади, какую ее сторону ни возьми, -
знак, пригодный для взрослой жизни, хотя и несет в себе несолидность и
произвольные манеры.
Роль этого знака чрезвычайно велика в истории человечества и особенно велика в истории России ХХ века.
Сильная воля подарила великих политиков (император Октавиан
Август, Карл Великий, Ульянов-Ленин, Франклин Рузвельт, Гельмут Коль и
другие). Открытость и воля дали самых великих космонавтов (Джанибеков и
Нейл Янг, Климук и Стаффорд, Ковалёнок и Армстронг). Гуманизм и
новаторство дают великих писателей (Бунин, Джойс, Солженицын).
Адекватность мировосприятия сделала этот знак центральным в философии,
особенно в русской философии ХХ века (Струве, Ильин, Карсавин, Лосский,
Флоренский).
Что касается девочек, то они, во всем напоминая мальчиков, все же
отличаются тем, что вместо волевого мышления обладают логическим и
вместо воли - боевитостью. Они несравненно лучшие ученицы, ибо
действительно учатся у учителей, а не пытаются до всего дойти
самостоятельно. Они более управляемы, легче усваивают родительские
догмы, не пытаясь все истины перепроверять. Внешне они обгоняют
сверстников, ибо отличаются даже большим умом и сообразительностью, и не
сразу становится заметно, что маленькие мыслители, хуже отвечая на
уроках, смогли постичь какие-то очень серьезные и большие вещи. Какие?
Думается, приложение поможет определить диапазон "лошадиного"
новаторства.
Создатели структурных наук:
Д. И. Менделеев (8. 02. 1834-2. 02. 1907)
Грегор Мендель (22. 07. 1822-6. 01. 1884, отец генетики)
Норберт Винер (26. 11. 1894-19. 03. 1964, создатель кибернетики)
Создатели структурнейшей из наук - физики:
И. Ньютон (4. 01. 1643-31. 03. 1727)
М. Планк (23. 04. 1858-4. 10. 1947)
М. Борн (11. 12. 1882-5. 01. 1970)
П. Капица (8. 07. 1894-1984)
Отец реальной космонавтики:
С. Королев (12. 01. 1907-14. 01. 1966)
ВОЗРАСТ БЫКА
(от 12 до 17 лет)
Возрастной гороскоп, создав цельную концепцию жизни мужчины и даже
построив на этом некую жизненную философию, вынужден признать, что в
отношении женщин такая концепция пока еще в полной мере не
сформулирована.
Можно было бы просто, без особых хитростей описывать женские
знаки, полагая, что жизнь приспособлена к мужчине, а женщина создана для
поддержки и подстраховки мужчины. И в этом был бы резон, ибо женские
знаки гораздо стабильнее, для них не характерны ни грандиозные взлеты,
ни мучительные провалы. Однако все говорит о том, что и у женской череды
знаков есть самоценный эволюционный смысл. Он обязательно будет найден,
пока же ясна лишь вспомогательная роль женщины, что, кстати, само по
себе доказывает жизненную несамостоятельность мужчин, озабоченных
формированием души и мало приспособленных к реальностям жизни.
Итак, карьера мужчины - это выращивание души в трех разных
инкубаторах. Детство - под опекой родителей, социальная жизнь (до 42
лет) - под опекой общества и, наконец, становление личности - когда лишь
бренная оболочка отделяет душу от полной и окончательной свободы.
Каждый выход из очередной оболочки - это и "конкурсный" отбор на
самостоятельность. Возраст Быка - это первый барьер, который нужно
преодолеть самому, это проверка достижений детства - сможет ли сын
оторваться от родителей.
У женщин все и так и не так. Разумеется, и у них есть детство,
есть и социальный возраст. Но философия мужской жизни применима к ним
лишь внешне. У мужчин 12 возрастов четко делятся на три четверки, у
женщин же легче выделить пять пар возрастов: Обезьяна - Коза, Лошадь -
Бык, Крыса - Кабан, Собака - Змея, Дракон - Кот, хотя до конца их смысл
пока не объяснен. Последняя же пара для женских возрастов Тигр - Петух
вообще пока не расшифровывается.
Однако в любом случае переход из возраста Лошади в возраст Быка
для девочки не означает такой мощной метаморфозы, как для мальчика.
Девочка продолжает свое истинное ученичество весь период с 7 до 17 лет,
для мальчика младшая школа и старшая весьма разнятся, и сходство их
чисто внешнее. С 17 лет до 31 года у женщин период сексуального
становления, учеба идет уже намного хуже, чем у юношей, и в 31 год
мужчина демонстрирует ученость на порядок выше женской. Впрочем,
женщинам чрезмерная ученость и не нужна - ведь с 31 года и до 55 лет ее
главная обязанность - держать семью, поставить на ноги детей. Если
считать, что оптимальный средний возраст для рождения детей 28 лет, то в
55 женщина благополучно препровождает своих детей в их новые семьи...
Итак, в возрасте Быка девочки преспокойно себе учатся, мальчики же, изображая учебу, мучительно переживают свой кризис.
Юноши
Предыдущие переходы Обезьяна - Коза - Лошадь шли от закрытых знаков к
открытым и были легко видны, ребенок не считал необходимым что-либо
скрывать. Кроме того, в то время у человека еще нет способности к
самоанализу, и переходы отмечают родители. Но переход Лошадь - Бык
ребенок впервые должен зафиксировать сам. Родители, скорее всего,
заметят переход не сразу, особенно если их будут "водить за нос", а это
вполне возможно.
Дети так же, как и прежде, ходят в школу, занимаются спортом,
спят, едят. А между тем в них зреет новый человек - грубый, чужой,
далекий. Родители всматриваются в родные черты существа, любовно
выращенного ими, и получают в лучшем случае равнодушие, а в худшем -
презрение. А ведь совсем недавно...
Чем поможет возрастной гороскоп несчастным родителям? Может,
станет легче, если они будут знать, что мудрая природа для того сменила
тончайшую кожу жалостливых знаков (Коза, Лошадь) на грубую материю
знаков безжалостных (Бык, Крыса, Кабан), чтобы хоть как-то оберечь юного
человека, входящего в наш достаточно грубый мир человеческих отношений.
В детстве ребенок защищен своей инфантильностью и опекой родителей,
вступив в возраст Быка, он остается "голым", и грубая кожа Быка очень
ему пригодится.
Этого, разумеется, не видят родители и бесконечно жалуются на
хамство подростков, безжалостность их оценок, примитивность и грубость
их вкусов, убожество лексикона.
Вся молодость - это остров пониженной чувствительности (Бык,
Крыса, Кабан). В самом этом свойстве ничего плохого нет. Кроме чисто
защитной функции, безжалостность - это целый этап в жизни человека (от
12 лет до 31 года), причем достаточно плодотворный, порождающий так
называемую молодежную культуру и один из ее элементов - рок-музыку, с ее
будоражащей, шокирующей первоосновой.
Меняется практически все на уровне элементарных свойств. Вместо
волевого и целеустремленного младшего школьника возникает юный источник
мысли, логик (Бык - знак логический) с сопутствующими комплексами
неполноценности и манией величия. Открытость и простота предыдущего
возраста сменяются ортодоксальным упрямством и догматизмом.
И все же главное - это не переход из одного возрастного знака в
другой, а смена периодов, содержащих четыре знака. В течение всего
детства у мальчика была единая физиология, единый эмоциональный тип,
единые цели и единый способ их достижения. Все это исчезает на переходе в
другой период...
Вся предыдущая жизнь кажется нелепой... Что было важным тогда -
похвала родителей, вкусный десерт - как это мелко... Родители из
обитателей Олимпа превращаются в обычных людей.
Их место в психологии подростка занимает социум, общество
сверстников. Именно обществу подчинены все новые интересы. Оно теперь и
обвинитель, и адвокат, и судья подростка. Экзамен на аттестат детской
зрелости был сдан в возрасте Лошади, и теперь подросток может
продемонстрировать все, на что способен. Способен он сам, ибо ни
авторитет, ни богатства, ни сила родителей теперь не имеют никакого
значения.
Благодаря своей ортодоксальности и логическому, формализующему
мышлению подростки создают замкнутый иерархический мир, со своей моралью
и своим кодексом. Мир этот мало симпатичен и достаточно жесток.
Подростковые формирования многократно описаны, помнят о них все, кто уже
прошел этот возраст. Как правило, в этих группах есть вожак, гвардейцы,
шестерки, рассказчики и т. д.
Надо понимать, что зло не в самих этих подростковых группах, они
неизбежны. Зло - это полная их бесконтрольность и открытость дурным
влияниям. А потому, если удастся оградить подростков от лидерства
уголовно-блатного и от лидерства сверстников, если удастся развернуть
достаточное количество спортивных секций, клубов и т. д., то все
проблемы подростков будут разрешимы. Так что заранее подумайте о том, к
какой компании примкнет ваш сын, достигнув возраста Быка. Хорошо, если
бы подрост-ковые организации носили военизированный характер, были с
жесткой дисциплиной, уставом и порядком.
Многие родители все же лелеют надежды удержать ребенка в рамках
семьи. Теоретически это возможно, но на пользу ему не пойдет. В возрасте
Быка закладывается программа на всю социальную жизнь, и если она будет
составлена под присмотром родителя, то так вся жизнь и пройдет под
присмотром, толку от такого мужчины будет мало. Если не запланировал до
17 лет чего-либо, то никогда этого и не добьешься. Так что мечтания и
планы - вот главная задача возраста. Любая реализация этого возраста
должна носить потенциальный характер. Не надо требовать от мальчика
много металлолома, скворечников или прополотых грядок. Сосредоточиться
надо на способностях. Тут незаменимы конкурсы, олимпиады, всякого рода
творческие состязания - они не лишают подростка потенциальности,
наоборот, делают его замах еще более грандиозным. Этот возраст
превращается в парад амби-ций - тайных или явных, что и хорошо.
Оборотная сторона амбиций - комплексы неполноценности. Пусть они бушуют,
все это тоже заводит пружину...
Поскольку социальное тесно переплетено с сексуальным, а во многом
тождественно, то сексуальная реализация в возрасте 12-17 лет также
очень нежелательна, ибо снижает тот самый потенциал, который потом будет
необходим в жизни, толкая к свершениям... К тому же, получив
сексуальную физиологию, мальчик остается еще в детском образе, владеет
лишь детским языком. Его представление о сексе чрезвычайно грубо и
примитивно. Запрещать смотреть эротические фильмы в этом возрасте
бесполезно, физиология свое востребует. А вот к половой жизни подростков
толкает скорее не физиология, которая очень сильно блокируется
комплексами неполноценности, а установки некоторых подростковых групп,
так что избежать этого преждевременного дела можно опять же влиянием на
подростковые группы. Словом, разрушая детско-юношеские организации
старого типа, не забыть бы нам о новых. Подростковые вожаки - это люди
общенациональной значимости, ибо фактически формируют тип нашего
будущего.
Девушки
У девочек половое созревание к 12 годам может проявиться даже сильнее, чем у мальчиков.
Однако возрастной гороскоп утверждает, что переход к другой
физиологии, мышлению у девочек мягче. И Бык и Лошадь в женском варианте -
романтические знаки, ориентированные на семью и мораль. Если мальчики
меняют ориентацию со вселенной на социум, то девочки сохраняют свою
ориентацию на семью и школу. Они по-прежнему лучшие ученицы, они - тот
стержень, на котором держится вся система школы. Если для мальчика
предметы детства в один миг становятся ничем, им нужны доказательства их
взрослости, то девочки сохраняют детские игрушки. Если у мальчиков
возраст Лошади реализует детство, а Быка - обращает к будущему, то у
девочки скорее в 7-12 лет строится программа на будущее, а в возрасте
Быка начинается ее реализация.
Тем не менее внешние изменения во многом тождественны
мальчишеским: упрямство, грубость - все это возможно и у девочек. Однако
у них значительно меньше потребность к созданию замкнутых групп. В
любом случае девочки признают авторитет извне, для мальчиков авторитет
всегда внутри группы.
Главнейшая же особенность этого возраста - уникальное явление для
всей женской жизни; девушка становится источником любви (всего три
возраста в ее жизни несут этот дар любви - Петух, Бык, Змея, причем для
возраста Петуха этот дар пока не имеет у нас адекватного объяснения).
Если же согласиться, что умение любить для женщин важнейшее, то
понятно, почему так важно не пропустить этот урок жизни. Любовь в
возрасте Быка - неуправляемая, романтическая, неожиданно приходит,
неожиданно уходит. И все же изучить ее, почувствовать ее губительность и
благотворность вполне возможно. Нельзя удержаться от цитаты из одного
из самых адекватных возрасту произведений: это "Дубравка" Радия
Погодина, родившегося, разумеется, в год Быка. "У ме-ня бабушка
спросила, не влюбилась ли я в какого-нибудь мальчишку... - Будто я дура.
А вы знаете, иногда я чувствую: подкатывает ко мне что-то вот сюда.
Даже дышать мешает, и я всех так люблю. Готова обнять каждого,
поцеловать, даже больно сделать. Тогда мне кажется, что я бы весь земной
шар подняла и понесла бы его поближе к солнцу, чтобы люди согрелись и
стали красивыми. Мне даже страшно делается... Разве можно столько любви
отдать одному человеку? Да он и не выдержит... А иногда я всех ненавижу.
А мальчишек я ненавижу всегда!"
Очень точный и идеальный вариант для программы возраста. Пусть
влюбляются в артистов, певцов, абстрактных героев, пусть учатся большой
любви, жару сердца, а сверстников, мальчишек, пусть оставят наедине с их
мечтаниями.
И еще важное: у девочек этого возраста крепчайшая разумная воля,
она очень сильна и не надо питать иллюзий по поводу "борьбы" с
девочками-подростка- ми. Они всегда добьются своего, переломить их
невозможно...
Детские писатели
Родились в год Лошади:
Корней Чуковский - 31. 03. 1882
Алан Александр Милн - 18. 01. 18822
Алексей Ник. Толстой - 10. 01. 18833
Даниил Хармс - 12. 01. 1906
Борис Житков - 11. 09. 1882
Виталий Бианки - 11. 02. 1894
Юлиан Тувим - 13. 09. 1894
Сельма Лагерлеф - 20. 11. 1858
Агния Барто - 17. 02. 1906
Памела Треверс - 1906
Родились в год Быка:
Редьярд Киплинг - 30. 12. 1865
Ханс Кристиан Андерсен - 2. 04. 1805
Владимир Галактионович Короленко - 27. 07. 1853
Виктор Драгунский - 12. 03. 1913
Александр Хмелик - 7. 09. 1925
Радий Погодин - 16. 08. 1925
Эдуард Успенский - 22. 12. 1937
Следует упомянуть и некоторых творцов детского мира: это
Александр Роу - 8. 03. 1906, Уолт Дисней - 5. 12. 1901, Сергей Образцов -
5. 07. 1901.
Было изменено: 11:40 24/08/2011.
Было изменено: 11:44 24/08/2011.
Было изменено: 11:49 24/08/2011.
Было изменено: 11:50 24/08/2011.
Возраст Обезьяны (от 1 года до 3 лет)
Возраст Козы (от 3 до 7 лет)
Возраст Лошади (от 7 до 12 лет)
Возраст Быка (от 12 до 17 лет)
Возраст Крысы (от 17 до 24 лет)
Возраст Кабана (от 24 лет до 31 года)
Возраст Собаки (от 31 года до 42 лет)
Возраст Змеи (от 42 до 55 лет)
Возраст Дракона (от 55 до 70 лет)
Возраст Кота (от 70 до 85 лет)
Возраст Тигра (от 85 лет до отпущенного срока)
ВОЗРАСТ ПЕТУХА
(от рождения до года)
Возраст Петуха 1 и возраст Тигра - ключевые для теории,
ибо они выводят ее за границы земной жизни (до и после) и дают нам шанс
постичь категории, доселе человеку недоступные, такие, как космический
разум, работающая душа и т. д. Однако вначале надо разобраться с
проблемой "человек в утробе матери". Легче всего было бы заявить, что
нет внутри матери никакого человека, а есть лишь часть материнского
организма, готовая в свое время отделиться и стать самостоятельной. И
все же, если мы беремся рассуждать о трансформациях после смерти, почему
бы не сделать некоторые предположения о состоянии человека перед
рождением?
Вместилище неродившегося человека - это космос, состоящий из
пространства, времени, разноречивых звуков и некоей музыки. Короче
говоря, этот космос полон того, что родившийся разумник лучше всего
умеет считать. За какое-то время перед родами этот космический пришелец
начинает совершать экскурсии в свою будущую оболочку. Старая же его
оболочка к моменту родов резко распадается. Так что рождение - это еще и
смерть чего-то старого. Может, об этой смерти плачет младенец, о том, с
чем расстается, покидая этот космос.
Стоит ли общаться с неродившимся человеком? Несомненно. Языков
наших он, конечно, не знает, не знает, наверное, и того, какое слово
доброе, какое злое. Но вот, скажем, ритм сердца, тембр голоса и даже
какую-то мелодию он обязательно запомнит. И если, родившись на свет, он
вокруг себя обнаружит множество уже знакомых звуков, ему будет легче
входить в эту жизнь, он не будет чувствовать себя слишком одиноко.
Будущие отцы, приучайте детей к себе еще до рождения - говорите с ними,
пойте им песни. К матери они привыкают автоматически.
Многие уверены, что только что родившийся ребенок ничего не
смыслит, что у него одни лишь инстинкты - есть, спать, а интеллект,
мышление на старте, почти отсутствуют. На самом деле происходит нечто
прямо противоположное: младенец мыслит с необычайной скоростью, он
оперирует огромнейшими массами информации.
Доказать это, кстати, можно и без теории нашего гороскопа.
Поскольку скорость мышления с течением лет у человека непрерывно
снижается, логично предположить, что максимальна она сразу после его
рождения. Логично также предположить, что информационное задание каждого
возраста примерно одинаково, а стало быть, скорость набора этой
информации обратно пропорциональна длительности периода, первый возраст -
самый короткий. И наконец, еще доказательство: психические и
физиологические процессы аналогичны, максимальному росту организма
соответствует максимальная скорость умственной деятельности.
Да, но что же за мозговой штурм происходит в столь нежном возрасте? Наша теория как нельзя лучше объясняет это.
Идеологическая структура гороскопа относит знак Петуха, вместе со
Змеей и Быком, к логикам. Люди этих знаков безошибочно решают
логические, или, говоря точнее, формализуемые задачи. Причем из этой
тройки знаков именно Петух решает их наиболее быстро и точно, напоминая
иногда счетную машину. (Из наиболее современных примеров - индийский
шахматист В. Ананд, играющий с невероятной скоростью, ро-дился в год
Петуха.)
Родители новорожденного уверены, что оградили его от всех забот -
знай себе спи да набирай вес, ан нет, их чадо, оказывается, все время
решает задачи, да еще со скоростью компьютера. Что же это за задачи
такие?
Главное поле действий младенческого сознания - пространство и
время. Для нас непостижима драма этого этапа познания мира, мы, в общем,
не задумываемся о пространстве и времени. Между тем младенец постигает
трехмерное пространство, что называется, на глазок, фактически не
двигаясь в нем. В животном мире нет примера столь долгого периода зрячей
пассивности. Младенец шевелит руками и ногами без всякой системы, в его
движениях нет стремления ощупать мир. Мир объемов, плоскостей,
расстояний постигается без необходимой для этого физиологической связи.
Стало быть, постигается разумом.
Столь же мало, как о пространстве и времени, мы во взрослой жизни
думаем о цветовом разнообразии нашего мира. Есть основания
предполагать, что задачу смешения трех цветов в единую картину может
интеллектуально разрешить только человек. И эту задачу решает младенец.
Не забудьте здесь помочь ему своевременно, познакомив с яркими цветными
предметами.
На младенца обрушивается море звуков, и он, в отличие от
животных, должен уметь не только запоминать, но и анализировать,
классифицировать и синтезировать.
То есть этот вроде бы несмышленыш все время решает формализуемые
задачи формальными методами, действует как логик-формалист. (Замечу,
кстати: если в ваших планах учить ребенка музыке, пусть она звучит для
него с первых же дней.)
Ну и, наконец, еще одна грандиозная задача - постижение времени:
младенец устанавливает всевозможные ритмы (кормление, сон,
бодрствование), ему становится известна длина суток, их частей...
Итак, первый возраст без всякой отсрочки ставит перед человеком
множество задач: освоение пространства, цвета, звуков, времени. Но не
только это... Главное в возрасте Петуха - планирование всей жизни. Это
возраст великих амбиций и мечтаний. Младенческие планы, конечно, лишены
реальных черт, это скорее ощущение своей грандиозности, беспредельности
своих возможностей. Вот что пишет по этому поводу один из крупнейших
специалистов по проблемам возраста А. В. Толстых: "Младенец, по сути
дела, обладает тем, к чему стремится взрослый, - универсальной
возможностью развития, - он в принципе может все (равен бытию), но еще
ничего не сделал, - он личность, если можно так сказать, "потенциальная
личность".
Можно уверенно сказать, что, чем выше будет потенциальная энергия
младенца, тем больше он сможет сделать в жизни. Как ее увеличить? Не
бойтесь перехвалить малыша - восторги, похвалы, обожание, выражение
бесконечной веры в него - все это подкрепит и усилит потенциал
человечка. Хотя энергетику формирует, видимо, главным образом генетика и
гороскоп - год рождения, знак человека. В каком-то смысле гороскоп -
это некий зашифрованный план жизни, то есть потенциал человека. Вопрос в
том, сможет ли реализовать человек возможности своего знака. Кстати,
для этого существуют рекомендации возрастного гороскопа. Как, например,
обстоят дела с родившимися в год Петуха? Как им реализоваться? Или им
суждено оставаться "потенциальными личностями"? И да и нет.
Действительно, Петухи - люди, как правило, максимально талантливые и
минимально осуществленные. "Петушиным" дарованиям необходимо, чтобы всю
жизнь их кто-то опекал и поддерживал. Тогда их таланты проявятся. Однако
есть такие сферы деятельности, что реализация в них Петухов, несмотря
на их инфантильность, просто неизбежна. Сведение воедино вре-мени и
пространства - важнейшая задача, которую решает новорожденный и...
полководец. Высочайшая способность к абстрактному мышлению, умение
вычленить главное и отсечь второстепенное, абсолютное владение временем и
пространством, способность удерживать в голове огромное количество
информации, а главное, применить все это быстро и в боевой обстановке -
такие задачи под силу лишь полководцам знака Петуха. Ни за одним из
военачальников, родившихся в год Петуха, не числится проигранных
сражений. Только они не знают поражений.
Петух (как Кот, Лошадь, Крыса) - открытый знак. Кроме всего
прочего, это означает, что он не выносит одиночества, ему необходимо
открытое, доброжелательное общение, он жаждет всеобщего обожания.
Неудовольствие, проявленное к младенцу в любой форме, может стать для
него шоковым. Петух столь очарователен, столь прекрасен, что не
представляет, как можно к нему плохо отнестись. Родители, воздержитесь
до наступления второго возраста малыша от любых мало-мальски
отрицательных эмоций по отношению к нему - только восторги и ликование,
только бесконечная ласка. Нет для этого сил у самих, зовите
родственников. Бойтесь недохвалить младенца! Разговаривайте с ним, дайте
и ему "выговориться", чем больше звуков научится произносить Петушок,
тем лучше.
Все это очень серьезно, хотя и кажется на первый взгляд
абстрактным. Известно, что новорожденный, лишенный общения, заболевает
страшной болезнью, прозванной "госпитализм".
В критическом состоянии единственное спасение - ударные дозы общения. (Это уже практическое применение теории.)
Необходимо сразу предупредить, что возрастной гороскоп написан
лишь для мужской половины, женская возрастная версия много сложнее и
пока еще не завершена. Тем не менее необходимые дополнения и пояснения,
касающиеся особенностей возрастов девочек и женщин, будут даны уже в
этой работе (о разнице между женскими и мужскими знаками будет
рассказано в нескольких главах второй части). У женщин Петух - знак
сильной воли, а потому новорожденная девочка не ведает такого страха и
паники, которые порой могут овладеть мальчиком, если с ним никого не
будет рядом.
В завершение - об одной загадке. Почему человек, появившись на
свет, кричит? Аналогов этому нет в животном мире. Возрастной гороскоп
предлагает три решения. Во-первых, крик - это самоутверждение: "Я есть, я
существую" (у всех логических знаков - Бык, Змея - комплексы
неполноценности, они утверждаются). Во-вторых, крик - важнейшее средство
ориентации. И в-третьих, крик ребенка - это символ символа, петушиный
крик. Петух ведь не может не прокукарекать, когда рассвело, а рождение -
это выход из тьмы, появление на свет.
Великие полководцы, родившиеся в год Петуха. Среди них назовем прежде самых выдающихся:
А. В. Суворов (24. 11. 1729-18. 05. 1800); А. П. Ермо- лов
(4. 06. 1777-23. 04. 1861); М. В. Фрунзе (2. 02. 1885-31. 10. 1925). Полководцы,
прославившиеся в самой тотальной войне: Л. А. Говоров
(22. 02. 1897-19. 03. 1955); И. С. Конев (28. 12. 1897-21. 05. 1973); К. А.
Мерецков (7. 06. 1897-30. 12. 1968); В. Д. Соколовский
(21. 07. 1897-10. 05. 1968). Всем четверым присвоено маршальское звание во
время войны, все - командующие фронтами.
ВОЗРАСТ ОБЕЗЬЯНЫ
(от 1 года до 3 лет)
Подразумевается, что первый возраст завершается, когда программа его
выполнена и пришла пора переходить в новое физиологическое состояние.
Однако тут мы сталкиваемся с вопросом причинно-следственных связей.
Оттого ли наступает следующий возраст, что программа предыдущего
выполнена, или программа выполняется к сроку потому, что время, как
говорится, "поджимает"? Вряд ли существует однозначный ответ. И все же
удобнее считать, что в нас тикает некий возрастной будильник,
генетический хронометр, который вовремя переключает нас с одной
возрастной программы на другую. И тут все происходит не автоматически.
Переход в следующий возраст связан с достаточно серьезной
перестройкой организма, с ломкой старой психологии; привычки, режим
меняются. Потому и названы возрастные переходы кризисами. Они не
мгновенны и тянутся довольно долго, не слишком уступая по длительности
периоду самих возрастов. Ни о какой стабильности в переходе не может
быть и речи. К новому возрасту надо привыкать. Само собой, что в момент
перехода легче заболеть; защитная оболочка человека, перестраиваясь с
одной модели на другую, может допустить внутрь организма врагов. Так что
тактика в кризисе одна - поменьше активности, побольше
осмотрительности, внимания. В конце концов, приход нового возраста - это
почти то же, что рождение. Двенадцать жизней даровано каждому из нас.
Но и двенадцать кризисов подстерегают двенадцать экзаменов. И чем полнее
осуществлена программа предыдущего возраста, тем легче, приятнее и
желаннее переход в новый.
Чем лучше ум младенца освоил пространство, тем с большей охотой
ребенок станет проверять его на ощупь во втором возрасте. Чем крепче
воздержание в возрасте Быка, тем желаннее любовь в возрасте Крысы. Чем
глубже и многограннее интеллект народился в возрасте Кабана, тем мощнее
умственная работа в возрасте Собаки. И хотя каждый переход - кризис, два
из них (в 12 лет и в 42 года) мучительней других, ибо связаны с полной
переменой физиологии.
Ну а пока обнаружим признаки первого кризиса, первого перехода.
Придя ко второму возрасту, человек уже стартовал, но еще не
прошел ни сантиметра дистанции, уже оттолкнулся, но еще не полетел. Во
втором возрасте потенциальная энергия начинает превращаться в
кинетическую, потенциальная личность - в реальную.
Действие - вот главное содержание жизни малыша от года до трех
лет. Освоив пространство, человек приступает к освоению его "начинки" -
окружающих предметов.
Зафиксировать начало второго возраста нетрудно. Почти все
изменения происходят довольно резко и сразу. Возрастает интерес к
разнообразию пищи и падает интерес к грудному молоку, больше привлекают
игрушки, меньше - люди, сокращается общение с ними. Куда девается былая
"военная" дисциплина. Ребенок тащит в рот все подряд. А материнская
грудь для него уже не только источник пищи, но и то, что можно куснуть.
Малыш часто повторяет одно и то же движение, как бы на практике проверяя
полученные теоретические знания, расшифровывая пространство.
Все это достаточно хорошо известно. Ну а что же говорит о втором
возрасте непосредственно возрастной гороскоп? Какие знания об этом
периоде даст характеристика знака Обезьяны?
Обезьяна сходна с Крысой (шестой возраст) и Драконом (десятый
возраст). Они составляют "идеологическую" тройку. В чем это сходство?
Трижды на протяжении жизни человека планирование сменяется свободным
поиском и перебором всех возможных вариантов, трижды теоретический
период сменяется эмпирическим. В возрасте Обезьяны ребенок пробует и
исследует все попадающиеся ему предметы и проделывает все возможные
действия. Никакая система здесь неуместна, она только навредит.
Испробовать надо все: вкус мармелада и щей, ковыряние в носу и
почесывание пяткой уха. Но... внимание! Вы заметили, что плодами первого
возраста ребенок уже пользуется? И если что-то упущено в младенчестве,
наверстать невозможно. Это правило применимо и ко всей жизни.
А посему надо знать, какие ограничения особенно губительны для
каждого возраста. Поскольку второй возраст - возраст предмета и
действия, то не надо ограничивать набор предметов только игрушками, а
действия - только возней с этими игрушками. Мир предметов должен
открыться шире, как можно шире... Рискните допустить ребенка в мир
взрослых вещей, разумеется, под своим контролем.
Так же, как Крыса и Дракон, Обезьяна, согласно гороскопу, -
источник управляемой любви. Это, пожалуй, главное свойство возраста.
Именно управляемая форма каждой стихии есть ее высшая форма. Это значит,
что научиться любить мальчик может только в возрасте Обезьяны. Не будет
в это время у него любви, не будет ее и во всей остальной жизни. Видите
- часть энергии, отданной ребенку в первом возрасте, во втором уже
может вернуться к родителям, ибо любовь двух-трехлетнего малыша,
разумеется, обращена на них. Не пресекайте этих проявлений ласки и любви
и всячески потворствуйте им. Пусть ваш ребенок целует вас, обнимает,
кусает, трогает. Пусть учится любви, и если учеба пройдет успешно, то
этой привычки любви, может быть, хватит на трудный третий возраст, когда
вместо ласкового медвежонка у вас обнаружится капризный нытик, тут
учиться любви будет уже поздно.
Мышление ребенка в это время, в отличие от предыдущего и
последующего возрастов, не имеет никакой логической программы, можно
сказать, оно фрагментарно. Внимание ребенка легко переключить с одного
предмета на другой, с одного действия на другое. Этим можно
пользоваться, когда нужно забрать у малыша опасный предмет или
прекратить опасное действие. Главное, чтобы у ребенка руки не были
пустыми, не сидел бы он без дела.
Легко понять, как слаба еще память, но она есть (в прошлом
возрасте ее не было). А раз есть, то можно начинать обучение, хотя и без
особого усердия (ведь память фрагментарна).
А вот от чего будет верный толк, так от занятий гимнастикой.
Возрастной гороскоп утверждает, что в это время сила человека
относительно его размеров максимальна. Он просто маленький штангист. И
неудивительно, ведь за два года человечку надо научиться сидеть, стоять,
ходить, бегать, поднимать предметы и т. д. Однако не обольщайтесь
физической мощью ребенка, не останавливайтесь на достигнутом. Если не
создадите в этом возрасте богатыря, так и будет все детство хилым.
Если в первом возрасте ребенок был открыт (Петух - открытый знак), то теперь он обращается внутрь себя, созерцает свой пуп.
Не странно ли сочетание излучения любви и обращенности вовнутрь?
Но именно такова Обезьяна, а любит она тех, кого считает частью себя.
Она не нуждается в чрезмерном общении с посторонними людьми. Дайте
ребенку побыть одному. Не надо, как прежде, восторгаться им. Если он
занят сам собой или своими делами, будьте спокойны - все идет как надо,
сюсюкать тут уже поздно, играть с ним еще рано.
Что дает людям, родившимся в год Обезьяны, это детское
пристрастие к предметам и действию? На что пригождается взрослым
присущее знаку быстрое, но фрагментарное мышление?
Это свойство дало миру родившихся в год Обезьяны великих
философов, полководцев, живописцев, драматургов. Но особенно заметна
роль знака в кинематографе. Ф. Феллини, А. Тарковский, М. Форман
родились в год Обезьяны.
В фильмах этих великих режиссеров мы найдем все признаки
мировосприятия второго возраста: фрагментарность, пристрастие к
многократно повторяющимся движениям, буквально осязаемость предметов,
смакование различных элементарных действий, изумительные по лаконизму
фразы и, конечно, огромную любовь - к людям, к мирозданию, к Всевышнему,
подарившему человечеству жизнь.
Интеллектуальный уровень детских возрастов так высок, что
говорить о младенчестве как о некоем периоде подготовки к взрослой жизни
не приходится. Беда наша в том, что мы живем в мире, где мерилом
ценности является полезность человека обществу, потому ребенок и кажется
заготовкой для будущего члена социума. А он - самоценен. Он генерирует в
наш мир неповторимые эмоции, слова, движения. Каждый малыш - это
гениальный актер, достойный километров кинопленки, его слова и выражения
ничуть не менее точны, остроумны, изящны, чем слова взрослых.
Одна из загадок возраста: почему ребенок ломает свои игрушки? Вот
что пишет по этому поводу А. Толстых: "Распотрошенная кукла есть не что
иное, как знак познавательной деятельности... сломав ее и обнаружив
внутри вату, он совершает открытие..."
Возрастной гороскоп дает такой ответ: игрушка принадлежит миру
предметов, и ребенок желает не просто со-зерцать ее, а действовать.
Закрытость, стремление вглубь требует постижения внутренней сути
предмета. Так что оснований у ребенка для действий, несущих материальный
ущерб, более чем достаточно. Смиритесь и терпите, маневрируйте, как
сумеете, но постарайтесь, чтобы и ве-щи были целы, и страсть малыша к
разрушению (в котором нет абсолютно ничего плохого) была удовлетворена.
Обезьяна обладает мистическим мышлением, и в данном возрасте это
ее свойство компенсирует ребенку нехватку информации из внешнего мира -
ведь знак закрытый. Впрочем, тут многое еще пока неясно.
Кстати, Обезьяна - знак волевой. Значит, ребенком в этом возрасте
владеют идефикс. И переспорить его, если он действительно в чем-то
уверен, невозможно. Не мешайте воле ребенка, даже и неразумной. Пусть
одержит несколько побед.
У девочек этого возраста все несколько иначе. Они быстро
осваивают разговор, излучают не любовь, а красоту, более капризны - ведь
управляемой стихией для них являются эмоции. Воли у них пока нет, но
и мышление не так фрагментарно, как у мальчиков, они более
уверенно ощущают реальность своего положения.
Но и мальчики и девочки в этом возрасте божественно прекрасны,
они - от года до трех - так похожи на ангелов, на лучшие создания
художников. Жаль, короток возраст Обезьяны.
Великие мастеровые:
Леонардо да Винчи (1452-1519)
Бенвенуто Челлини (1500-1571)
Антонио Страдивари (1644-1737)
Николо Амати (1596-1684)
ВОЗРАСТ КОЗЫ
(от 3 до 7 лет)
Каждый знак восточного и, стало быть, возрастного гороскопа - это
комплекс элементарных качеств, по сходству которых можно объединять
знаки в группы с общими свойствами. Так выделяются структуры гороскопа.
Три структуры называются прямыми и делят двенадцать знаков на группы
соответственно трех-, четырех- и двенадцатилетней периодичности.
Но в возрастном гороскопе знаки располагаются в ином порядке, чем
в годовом восточном, и не все структуры сохраняют симметричность.
Сохраняется в возрастном гороскопе так называемая идеологическая
структура. Она дала нам логику развития возрастов в каждом из трех
периодов жизни. Каждый период начинается с планирующего возраста (Петух,
Бык, Змея), затем наступает возраст опробования вариантов, освоения
новой физиологии (Обезьяна, Крыса, Дракон). Третий возраст в каждом
периоде - это возраст обобщения, моделирования, игры (Коза, Кабан, Кот),
и, наконец, завершающий возраст каж-дого периода - возраст
осуществления всех планов, решения всех задач, возраст воли (Лошадь,
Собака, Тигр).
Интересно перегруппировываются знаки в возрастном гороскопе с
точки зрения структуры, которую мы называли социологической. Каждый из
трех периодов жизни начинается (планирование) и заканчивается
(осуществление) знаками из одной социологической группы. Таким образом,
детство (Петух - ... - Лошадь) определяется задачами открытых знаков -
открытие мира; зрелая жизнь (Бык - ... - Собака) определяется задачами
ортодоксальных знаков - социальная жизнь, создание семьи; и, наконец,
последняя треть (Змея - ... - Тигр) определяется задачами закрытых
знаков - человек уходит внутрь себя.
Но как ни странно, нагляднее всего наша жизнь предстает в
изображении психологической структуры, несмотря на то что именно ее
порядок кажется наиболее нарушенным. Старость (55-100) - это как раз
период трех взлетных знаков (Дракон, Кот, Тигр), а молодость - те самые
от 13 до 31 - это три безжалостных знака - Бык, Крыса, Кабан.
Но уже детство не выглядит единым, в нем явно две части. Первая -
это возрасты Петуха и Обезьяны - двух приземленных знаков, знаков
действия. Вторая часть детства - возрасты Козы и Лошади, знаков
одушевления. И если первые два знака делают из появившегося на свет
человечка замечательное подобие го-ворящей куклы, то два завершающих
детство знака порождают одухотворенного человека, с большой и ранимой
душой. Будет ли эта душа воспринимать лишь свою боль или боль всякую, во
многом зависит от того, будут ли родители достаточно мудры, чтобы
выносить каверзы одного из самых трудных детских возрастов - возраста
Козы.
Заметить, когда ребенок вступил в этот возраст, нетрудно:
маленький солидный бутуз вдруг превращается в капризного, истеричного
негативиста. Переход этот многократно описан в литературе
художественной, медицинской, педагогической. Что тут может добавить
возрастной гороскоп? Самую малость - объяснить, откуда что берется и
куда что девается.
Каждый четный мужской знак - это воля и набор силы, каждый
нечетный знак - это боевитость и набор ловкости (координация движения).
Уже одна эта игра природы в чет-нечет показывает, насколько далек
человек от прямолинейного движения. Так что отцам надо оставить свои
планы создания из сына настоящего мужчины до следующего возраста. Нельзя
в этом возрасте наращивать физическую силу - пользуйтесь тем, что
пришло во втором возрасте. Нельзя закаливать волю ребенка - это
бесполезное занятие, смиритесь с тем, что ваш маленький наследник на
время превратится в ноющую и бесхребетную субстанцию.
Главное в физическом развитии этого возраста - развитие ловкости, координации, а путь к этому - игры, игры, игры.
Игра отвечает не только задачам физического развития, но и всему смыслу возраста, его мышлению.
Тип мышления, присущий мужчинам знаков Козы, Кабана и Кота, можно
назвать интуиционным, но это определение не исчерпывает всех его
свойств и качеств. Этому типу мышления, этому возрасту присуща
неуправляемая задиристость, боевитость - внезапные драки. Не надо
препятствовать, но и поощрять драчливость не стоит. Мальчик в этом
возрасте обнаруживает пристрастие к военным игрушкам, пусть
развлекается, но нельзя, чтобы игры занимали большое место в его жизни.
Боевая вспыльчивость тесно связана с другим качеством -
повышенной эмоциональностью. Вы имеете эмоционального профессионала,
который способен плакать, ныть, скулить или наоборот - ликовать,
блаженствовать, восторгаться столь же искренне и неподдельно, причем
приступить к этому он может в любую секунду и продолжать как угодно
долго, полностью контролируя свои эмоции, прекрасно понимая, какого рода
и какой интенсивности они должны быть, чтобы добиться желаемого
эффекта. Это, однако, не значит, что все это чистое жульничество,
эмоции, повторяю, подлинные, ибо гороскоп свидетельствует, что именно
управляемые стихии - самые истинные. В возрасте Обезьяны управляемой
была любовь, в возрасте Лошади управляемой будет воля, а в возрасте Козы
управляемы эмоции.
Повышенная эмоциональность оборотной стороной своей имеет
созерцательность и внутренний душевный покой. На первый взгляд такое
сочетание парадоксально. Но согласитесь, что слезы или восторг, любая
выплеснутая эмоция снимают внутреннее напряжение - и тогда приходит тот
самый покой...
Покой, созерцательность, самолюбование, позерство - все эти
качества сливаются в одно понятие - источник красоты. А потому не
смущайтесь, если сын крутится перед зеркалом, следит за своим
гардеробом. Наоборот, поощряйте все это, ведь впереди возраст сорванца с
вечно разодранной на локтях и коленях одеждой.
Впрочем, наблюдая внешние проявления типа мышления, не забывайте и
о внутренней работе. Главная задача возраста - постижение реальности,
точнее, двух главных ее составляющих - окружающего мира природы и мира
слов, речи.
Корней Чуковский, написавший книгу "От двух до пяти", утверждал,
что этот период - возраст лингвистической гениальности. Именно в этом
возрасте, в возрасте Козы, ребенок должен постигнуть речь в полном
объеме. Для него не должно оставаться недоступных слов или слишком
сложных оборотов. После семи лет учить разговору уже поздно. Как человек
научится говорить до семи лет, так и будет говорить всю жизнь. Не
заботьтесь о том, чтобы фразы были умны, логичны и ясны по смыслу. Не
требуется даже, чтобы ребенок всегда понимал то, о чем он говорит.
Главное, чтобы он использовал все разнообразие речевых конструкций, все
богатство словарного запаса. Не выбирайте слова и обороты попроще,
разговаривайте с ним так же, как со взрослыми, не делайте скидок,
читайте все также без ограничений...
Знакомство с миром природы не должно быть заочным. Ботаника,
зоология и даже геология - вот те дисциплины, которым вполне можно
обучать дошкольника. Только не за партой! На волю, на природу!
Парта - главный враг Козы, это никудышный ученик. Возраст Козы -
время застоя. Ничему нельзя научить этого упрямца. И не надо его учить.
Все, что ему нужно, войдет в его само, задача родителя лишь создать
обстановку, в которой это может произойти. Главным механизмом его учебы
по-прежнему остается игра. Пусть надурачится, наиграется, успеет еще и
за партой насидеться.
Кстати, игривость ребенка - это спасительный механизм, который
позволяет родителям справляться с капризным неслухом. Увлечете его игрой
- и он понарошку, в игре сделает то, что никогда не сделал бы всерьез.
Не идите в лоб на маленького упрямца, напрягите свою фантазию -
одурачьте его, наплетите с три короба, затейте комедию... Не пытайтесь с
ним быть безупречно честны и порядочны и от него не требуйте этого, не
взывайте к совести, возраст для совести еще не пришел.
Прощайте Козе все ее каверзы. Будьте уверены - этот проказник
предан вам и нежность его к вам безмерна, пакостит он не со зла. И
помните, что, питая нежность к родителям, ребенок трех-семи лет еще
более нуждается во взаимном чувстве, причем более горячем, ведь Коза,
как источник красоты, жаждет всеобщего обожания. Не получив нужной
порции тепла, может и озлобиться...
Особенно страшно малышу остаться без поддержки, так что, если один родитель поругает, пусть другой немедленно пожалеет.
Коза - ортодоксальный знак (так же, как и Бык, Собака, Дракон), а
стало быть, упрямство - его основное свойство. Ортодоксальность делает
его преданным семье. Не бойтесь, что ребенок недостаточно общается со
сверстниками, мать с отцом ему сейчас нужней всякой компании.
Портрет Козы в семейном интерьере получился, прямо скажу, не
самый благоприятный. Но козлиное упрямство в детстве простительно... А
вот как прощают это свойство окружающие пожизненным Козам, людям,
родившимся в год Козы, - непонятно.
Впрочем, политикам этого года их безобразные действия прощают
редко. Повесили Муссолини, расстреляли Лаваля. Не ходить бы Козам в
политику, многое другое им более подходит. Благодаря своему реализму и
гуманизму, все той же лингвистической гениальности, Коза стала одним из
центральных знаков в современной литературе. Нет ни одной великой
литературы, в которой одно из центральных мест не занимал бы писатель
этого знака.
У нас это в первую очередь А. С. Пушкин. В жизни он был достаточно
типичным представителем своего знака - капризы, прихоти, вспыльчивость,
взбалмошность, язвительность... Но величие его отразилось не в
повседневной жизни, а в творчестве.
Вершина испанской литературы - Сервантес. В каком-то смысле
"рыцарь печального образа" это символ знака Козы - жалкого в своих
жизненных проявлениях и великого в своих помыслах, отчаянно смелого, но
совершенно беспомощного.
Английский язык представляет Джонатан Свифт. У него все то же презрение к великим мира сего, что и у Сервантеса.
В центре французской словесности - Бальзак. В кратчайшие сроки
написал он "Человеческую комедию", которая навсегда останется одной из
вершин гуманистической, реалистической литературы.
Интересно, что и Сервантес и Бальзак прославились тем, что хотели
написать одно, а написали совсем другое, нечто гораздо более правдивое и
значительное.
Если же мы захотим понять глубину страхов, окутывающих нежную душу Козы, то должны прочесть Франца Кафку или Леонида Андреева.
Ну а капризы? Возьмите Сергея Есенина - разве не из них состояла
вся его жизнь? Отчаянный был баловник. Помните о нем, воспитывая своего
сына. Что касается девочек этого возраста, то они заслуживают еще более
длинного разговора, чем мальчики. Пока укажем на одно, но очень важное
отличие - девочка в возрасте Козы обладает сильной волей и эмпирическим,
мистическим мышлением. Пример: все, что для маленького дошкольника
шутка, сказки, жульничество, для до-школьницы - реальность, правда.
Девочка гораздо серьезнее, а потому отношение к ней должно быть
менее легковесным и более взвешенным, у нее уже есть принципы, которыми
она не поступится.
В год Козы родились:
Мигель де Сервантес Сааведра (9. 10. 1547-23. 04. 1616)
Джонатан Свифт (30. 11. 1667-19. 10. 1747)
А. С. Пушкин (6. 06. 1799-10. 02. 1837)
Оноре де Бальзак (20. 05. 1799-18. 08. 1850)
Марсель Пруст (10. 07. 1871-18. 11. 1922)
Франц Кафка (3. 07. 1883-3. 06. 1924)
Леонид Андреев (21. 08. 1871-12. 09. 1919)
Сергей Есенин (3. 10. 1895-27. 12. 1925)
ВОЗРАСТ ЛОШАДИ
(от 7 до 12 лет)
Жизнь человека четко делится на три периода. Детство (до 12 лет),
социальная жизнь (до 42 лет) и личная жизнь (от 42 и до конца
отпущенного нам века) - этот период чаще называют старостью, реже -
зрелостью.
Каждый из трех периодов начинается возрастом планирования и
заканчивается возрастом реализации. Причем планирование и реализация
всегда имеют одина-ковую социальную ориентацию. Детство начинается
возрастом Петуха и кончается возрастом Лошади (от 7 до 12 лет). Оба эти
знака принадлежат к четверке досоциальных, открытых знаков, потому и
весь этот период имеет смысл открытой системы. Как же иначе - до 12 лет
человек впускает в себя целый мир, и столько информации, как в детстве,
он уже не "проглотит" никогда.
К 7 годам ребенка все окружающие уже не помнят, каким он был
новорожденным, и, по сути дела, только начинают открывать его для себя.
Ну а как же второй и третий возрасты? Это закрытое, темное время, когда
идет формирование ребенка, но самого его еще нет. Как невозможно узнать,
чего стоит мужчина, пока он не дожил до 31 года, так нельзя и понять,
что за человек растет в семье, пока ему не исполнилось семь.
Так что возраст Лошади в детстве - центральный. Необходимо,
правда, помнить еще об одном положении возрастного гороскопа. Возрасты
Петуха и Лошади двухтерриториальны. Петух-новорожденный одной ногой уже в
детстве, а другой еще там, откуда он прибыл в этот лучший из миров. Вот
почему в год Петуха не рождаются детские писатели: языка детского не
знают. Возраст Лошади (7-12 лет) тоже двухтерриториален: оставаясь с
родителями, ребенок уже делает мощные вылазки в мир социума,
примеривается к нему. При этом язык детства фактически только теперь и
создается, сохраняется он еще и в следующем возрасте - возрасте Быка.
Именно поэтому подавляющее большинство понятных, близких детям детских
писателей родились именно в годы Лошади и Быка. Но устремления в
возрасте Быка направлены совсем в другую сторону, родители теряют свое
значение и авторитет, детство кончается. А потому лишь возраст Лошади
дает первый ответ и родителям, и всем прочим заинтересованным лицам на
вопрос, что за человек растет. Будьте внимательны, все истинные
способности человека вскрываются в этом возрасте. Познакомимся с ним
подробнее.
Начаться может все и раньше, до семи лет, в любом случае родители не должны прозевать начало возраста.
Признак того, что возраст Козы кончился, трудно не заметить:
застой и безделье резко сменяются жаждой деятельности, жаждой
продвижения вперед. Пессимизм и занудство сменяются оптимизмом и
простотой в общении. Несмотря на кажущуюся глубину изменений,
происходящих с человеком, этот переход нельзя назвать глубоким кризисом -
ребенок с радостью вступает в новый возраст. Обычно эту радость
объясняют благотворным влиянием школы, по сути же ребенок сам творит
особую, приподнятую атмосферу начальных классов.
Кажется, что родители могут вздохнуть свободно, тяжелый третий
возраст закончился и впереди замечательный четвертый, к тому же
подключается школа, наконец-то можно отдохнуть. Глубокое заблуждение!
Да, ребенок становится во многом удобнее и приятнее, но именно теперь он
требует максимальной сосредоточенности на себе. И дело не только в том,
что это последний возраст, когда родители сохраняют авторитет в глазах
ребенка. Главное в том, что именно в периоде от 7 до 12 лет
приобретаются навыки на всю жизнь, причем приобретаются каждую минуту. А
потому чем больше ребенок предоставлен сам себе, тем в меньшей степени
он будет наследником в ваших делах и планах.
Этот возраст должен быть максимально нашпигован делами, ни одна
минута не должна пропасть впустую. И роль родителей здесь очень велика. И
дело не в указаниях, командах и нравоучительных заповедях - их следует
исключить. Вновь, в который уже раз, необходимо организовать среду,
такую среду, в которой ребенок мог бы научиться максимально большому
количеству дел.
Нас очень долго пугали использованием детского труда. Отриньте
эти страхи. Запрещено лишь насильное вовлечение ребенка в работу. Если
же он сам готов работать, то пусть трудится сколько душе угодно. Пусть
он не только себя обслужит, но и поможет по хозяйству, вымоет пол,
сходит в магазин, забьет гвоздь, заштопает носки. Как подвести ребенка к
этим делам? Доказать ему, что, кроме него, это сделать некому. И что бы
ребенок ни делал, не пытайтесь ему помочь, пусть все делает сам, вам же
остается только наблюдать и не ограничивать инициативу.
Кончилось время созерцания, пришла пора действовать. И конечно,
основное дело этого возраста - учеба. Читать, писать, считать, решать
задачки, понимать вопросы и уметь находить ответы. Все это задачи
Лошади. Главное же умение - это умение учиться. Научиться учиться - вот
цель.
Как и всякий четный возраст, этот требует больших физических
нагрузок - бег, плавание, гимнастика. В следующем возрасте накачивать
мышцы будет несвоевременно, организм станет ломким и хрупким. В возрасте
Лошади надо набирать также выносливость и закалку.
Как видим, самое краткое перечисление задач возраста ставит под
сомнение их исполнимость. Однако недобрать тут страшнее, чем перебрать.
Да и риск невелик - у Лошади замечательный противоперегрузочный
механизм: если устанет, то просто заснет.
Итак, секции, кружки, школа, помощь по хозяйству, жизнь кипит,
каждый день, каждый месяц - новые умения, новые навыки. Кажется, что
мальчик - идеальный ученик. Это не совсем так. В этом возрасте с трудом
воспринимаются чужие идеи, чужие слова, чужие указания. Знак Лошади
можно считать самообучающейся системой. Потому-то и надо избегать
чрезмерной опеки - только проверка результатов труда...
Из-за самостоятельности ребенка могут возникнуть многочисленные
конфликты как с учителями, так и с родителями. Однако Лошадь - знак
сильнейшей мужской воли, а потому пытаться давить на ребенка в этом
возрасте очень вредно и опасно. Дайте окрепнуть его воле -
самостоятельность и ответственность ее компоненты.
Но что же делать, если нужно переубедить ребенка? Если в прошлом
возрасте надо было воздерживаться от призывов к совести, то в этом все
наоборот. Лошадь - ум, честь и совесть детства. Другое дело, что все это
не возникает на пустом месте - необходим ваш пример.
Много неприятностей и незаслуженных обвинений терпит ребенок в
этом возрасте из-за неукротимой экспериментальной деятельности и
неспособности проникнуться хозяйственной бережливостью к мебели, посуде,
собственной одежде. Родители! Не верьте тому внешнему, что видят глаза,
ваш сын не хулиган, у него ранимая душа, беззаветная преданность вам,
он не желает зла. Не казните его, если не уверены в его вине.
Не пытайтесь также гасить темперамент ребенка, если же
темперамент становится разрушительным - направьте его в полезное русло,
нагрузите работой.
Зная специфику мышления людей, родившихся в год Лошади, можно
разобраться с тем, какое обучение должно быть в начальной школе. Ясным
становится, что центральная задача начальной школы - это не определенная
сумма знаний, а умение мыслить, а также преподавание некоей
общемировоззренческой картины. Лошадь - открытый знак, знания этого
знака не должны быть глубоки и детализированы, они должны быть широки и
всеобщи. Новаторство и воля требуют структурности усваиваемых наук. А
потому чем структурнее знания, полученные ребенком в этом возрасте, тем
они основательнее, прочнее.
Открытость Лошади делает ее достаточно чувствительной к оценке
окружающих. Помните, как надо было восторгаться новорожденными? Без
меры. Правда, Лошадь знак адекватный, а потому не надо увлекаться,
грубая лесть не пройдет, хвалить необходимо, но справедливо, по
совести...
Совесть должна стать воздухом семьи, в которой проживает
маленький правдолюб. Если в возрасте Козы мелкий обман был
палочкой-выручалочкой, то теперь надо выкинуть эту выручалочку подальше.
Никакой лжи и фальши. Тем более, что любой обман будет разоблачен,
Лошадь - открытый знак, и младший школьник потому в высшей степени
проницателен.
Теперь о любви и дружбе. Мальчики довольно влюбчивы в этом
возрасте, однако это романтическое чувство, как правило, не требует
никакого разрешения и реализации. Оно придет и уйдет, доставив мальчику
много переживаний, но никто, кроме него, о том чувстве может и не
узнать. Такой вариант наилучший, ибо любовь самостоятельного значения в
этом возрасте не имеет и лишь подкрепляет главные его устремления -
карьеру делового человека.
Дружба мальчишек в этом возрасте кажется очень сильной, на самом
же деле довольно поверхностна, не надо преувеличивать ее значение.
Коллектив, конечно, нужен, но настоящими друзьями остаются отец, мать и,
может быть, другие члены семьи, среди которых могут оказаться кот и
пес. Разумеется, отец не только друг, но и пример для подражания. Если
не упустить это время и вместе бегать, плавать, ходить в походы, то
дружба отца и сына сохранится на всю жизнь.
Хочется только еще раз повторить то, что, делая из мальчика
мужчину, не пытайтесь делать солдата - никаких приказов и требований,
все должно быть мотивированным и объясненным, все должно делаться
сознательно.
Да, несмотря на малый рост Лошади, какую ее сторону ни возьми, -
знак, пригодный для взрослой жизни, хотя и несет в себе несолидность и
произвольные манеры.
Роль этого знака чрезвычайно велика в истории человечества и особенно велика в истории России ХХ века.
Сильная воля подарила великих политиков (император Октавиан
Август, Карл Великий, Ульянов-Ленин, Франклин Рузвельт, Гельмут Коль и
другие). Открытость и воля дали самых великих космонавтов (Джанибеков и
Нейл Янг, Климук и Стаффорд, Ковалёнок и Армстронг). Гуманизм и
новаторство дают великих писателей (Бунин, Джойс, Солженицын).
Адекватность мировосприятия сделала этот знак центральным в философии,
особенно в русской философии ХХ века (Струве, Ильин, Карсавин, Лосский,
Флоренский).
Что касается девочек, то они, во всем напоминая мальчиков, все же
отличаются тем, что вместо волевого мышления обладают логическим и
вместо воли - боевитостью. Они несравненно лучшие ученицы, ибо
действительно учатся у учителей, а не пытаются до всего дойти
самостоятельно. Они более управляемы, легче усваивают родительские
догмы, не пытаясь все истины перепроверять. Внешне они обгоняют
сверстников, ибо отличаются даже большим умом и сообразительностью, и не
сразу становится заметно, что маленькие мыслители, хуже отвечая на
уроках, смогли постичь какие-то очень серьезные и большие вещи. Какие?
Думается, приложение поможет определить диапазон "лошадиного"
новаторства.
Создатели структурных наук:
Д. И. Менделеев (8. 02. 1834-2. 02. 1907)
Грегор Мендель (22. 07. 1822-6. 01. 1884, отец генетики)
Норберт Винер (26. 11. 1894-19. 03. 1964, создатель кибернетики)
Создатели структурнейшей из наук - физики:
И. Ньютон (4. 01. 1643-31. 03. 1727)
М. Планк (23. 04. 1858-4. 10. 1947)
М. Борн (11. 12. 1882-5. 01. 1970)
П. Капица (8. 07. 1894-1984)
Отец реальной космонавтики:
С. Королев (12. 01. 1907-14. 01. 1966)
ВОЗРАСТ БЫКА
(от 12 до 17 лет)
Возрастной гороскоп, создав цельную концепцию жизни мужчины и даже
построив на этом некую жизненную философию, вынужден признать, что в
отношении женщин такая концепция пока еще в полной мере не
сформулирована.
Можно было бы просто, без особых хитростей описывать женские
знаки, полагая, что жизнь приспособлена к мужчине, а женщина создана для
поддержки и подстраховки мужчины. И в этом был бы резон, ибо женские
знаки гораздо стабильнее, для них не характерны ни грандиозные взлеты,
ни мучительные провалы. Однако все говорит о том, что и у женской череды
знаков есть самоценный эволюционный смысл. Он обязательно будет найден,
пока же ясна лишь вспомогательная роль женщины, что, кстати, само по
себе доказывает жизненную несамостоятельность мужчин, озабоченных
формированием души и мало приспособленных к реальностям жизни.
Итак, карьера мужчины - это выращивание души в трех разных
инкубаторах. Детство - под опекой родителей, социальная жизнь (до 42
лет) - под опекой общества и, наконец, становление личности - когда лишь
бренная оболочка отделяет душу от полной и окончательной свободы.
Каждый выход из очередной оболочки - это и "конкурсный" отбор на
самостоятельность. Возраст Быка - это первый барьер, который нужно
преодолеть самому, это проверка достижений детства - сможет ли сын
оторваться от родителей.
У женщин все и так и не так. Разумеется, и у них есть детство,
есть и социальный возраст. Но философия мужской жизни применима к ним
лишь внешне. У мужчин 12 возрастов четко делятся на три четверки, у
женщин же легче выделить пять пар возрастов: Обезьяна - Коза, Лошадь -
Бык, Крыса - Кабан, Собака - Змея, Дракон - Кот, хотя до конца их смысл
пока не объяснен. Последняя же пара для женских возрастов Тигр - Петух
вообще пока не расшифровывается.
Однако в любом случае переход из возраста Лошади в возраст Быка
для девочки не означает такой мощной метаморфозы, как для мальчика.
Девочка продолжает свое истинное ученичество весь период с 7 до 17 лет,
для мальчика младшая школа и старшая весьма разнятся, и сходство их
чисто внешнее. С 17 лет до 31 года у женщин период сексуального
становления, учеба идет уже намного хуже, чем у юношей, и в 31 год
мужчина демонстрирует ученость на порядок выше женской. Впрочем,
женщинам чрезмерная ученость и не нужна - ведь с 31 года и до 55 лет ее
главная обязанность - держать семью, поставить на ноги детей. Если
считать, что оптимальный средний возраст для рождения детей 28 лет, то в
55 женщина благополучно препровождает своих детей в их новые семьи...
Итак, в возрасте Быка девочки преспокойно себе учатся, мальчики же, изображая учебу, мучительно переживают свой кризис.
Юноши
Предыдущие переходы Обезьяна - Коза - Лошадь шли от закрытых знаков к
открытым и были легко видны, ребенок не считал необходимым что-либо
скрывать. Кроме того, в то время у человека еще нет способности к
самоанализу, и переходы отмечают родители. Но переход Лошадь - Бык
ребенок впервые должен зафиксировать сам. Родители, скорее всего,
заметят переход не сразу, особенно если их будут "водить за нос", а это
вполне возможно.
Дети так же, как и прежде, ходят в школу, занимаются спортом,
спят, едят. А между тем в них зреет новый человек - грубый, чужой,
далекий. Родители всматриваются в родные черты существа, любовно
выращенного ими, и получают в лучшем случае равнодушие, а в худшем -
презрение. А ведь совсем недавно...
Чем поможет возрастной гороскоп несчастным родителям? Может,
станет легче, если они будут знать, что мудрая природа для того сменила
тончайшую кожу жалостливых знаков (Коза, Лошадь) на грубую материю
знаков безжалостных (Бык, Крыса, Кабан), чтобы хоть как-то оберечь юного
человека, входящего в наш достаточно грубый мир человеческих отношений.
В детстве ребенок защищен своей инфантильностью и опекой родителей,
вступив в возраст Быка, он остается "голым", и грубая кожа Быка очень
ему пригодится.
Этого, разумеется, не видят родители и бесконечно жалуются на
хамство подростков, безжалостность их оценок, примитивность и грубость
их вкусов, убожество лексикона.
Вся молодость - это остров пониженной чувствительности (Бык,
Крыса, Кабан). В самом этом свойстве ничего плохого нет. Кроме чисто
защитной функции, безжалостность - это целый этап в жизни человека (от
12 лет до 31 года), причем достаточно плодотворный, порождающий так
называемую молодежную культуру и один из ее элементов - рок-музыку, с ее
будоражащей, шокирующей первоосновой.
Меняется практически все на уровне элементарных свойств. Вместо
волевого и целеустремленного младшего школьника возникает юный источник
мысли, логик (Бык - знак логический) с сопутствующими комплексами
неполноценности и манией величия. Открытость и простота предыдущего
возраста сменяются ортодоксальным упрямством и догматизмом.
И все же главное - это не переход из одного возрастного знака в
другой, а смена периодов, содержащих четыре знака. В течение всего
детства у мальчика была единая физиология, единый эмоциональный тип,
единые цели и единый способ их достижения. Все это исчезает на переходе в
другой период...
Вся предыдущая жизнь кажется нелепой... Что было важным тогда -
похвала родителей, вкусный десерт - как это мелко... Родители из
обитателей Олимпа превращаются в обычных людей.
Их место в психологии подростка занимает социум, общество
сверстников. Именно обществу подчинены все новые интересы. Оно теперь и
обвинитель, и адвокат, и судья подростка. Экзамен на аттестат детской
зрелости был сдан в возрасте Лошади, и теперь подросток может
продемонстрировать все, на что способен. Способен он сам, ибо ни
авторитет, ни богатства, ни сила родителей теперь не имеют никакого
значения.
Благодаря своей ортодоксальности и логическому, формализующему
мышлению подростки создают замкнутый иерархический мир, со своей моралью
и своим кодексом. Мир этот мало симпатичен и достаточно жесток.
Подростковые формирования многократно описаны, помнят о них все, кто уже
прошел этот возраст. Как правило, в этих группах есть вожак, гвардейцы,
шестерки, рассказчики и т. д.
Надо понимать, что зло не в самих этих подростковых группах, они
неизбежны. Зло - это полная их бесконтрольность и открытость дурным
влияниям. А потому, если удастся оградить подростков от лидерства
уголовно-блатного и от лидерства сверстников, если удастся развернуть
достаточное количество спортивных секций, клубов и т. д., то все
проблемы подростков будут разрешимы. Так что заранее подумайте о том, к
какой компании примкнет ваш сын, достигнув возраста Быка. Хорошо, если
бы подрост-ковые организации носили военизированный характер, были с
жесткой дисциплиной, уставом и порядком.
Многие родители все же лелеют надежды удержать ребенка в рамках
семьи. Теоретически это возможно, но на пользу ему не пойдет. В возрасте
Быка закладывается программа на всю социальную жизнь, и если она будет
составлена под присмотром родителя, то так вся жизнь и пройдет под
присмотром, толку от такого мужчины будет мало. Если не запланировал до
17 лет чего-либо, то никогда этого и не добьешься. Так что мечтания и
планы - вот главная задача возраста. Любая реализация этого возраста
должна носить потенциальный характер. Не надо требовать от мальчика
много металлолома, скворечников или прополотых грядок. Сосредоточиться
надо на способностях. Тут незаменимы конкурсы, олимпиады, всякого рода
творческие состязания - они не лишают подростка потенциальности,
наоборот, делают его замах еще более грандиозным. Этот возраст
превращается в парад амби-ций - тайных или явных, что и хорошо.
Оборотная сторона амбиций - комплексы неполноценности. Пусть они бушуют,
все это тоже заводит пружину...
Поскольку социальное тесно переплетено с сексуальным, а во многом
тождественно, то сексуальная реализация в возрасте 12-17 лет также
очень нежелательна, ибо снижает тот самый потенциал, который потом будет
необходим в жизни, толкая к свершениям... К тому же, получив
сексуальную физиологию, мальчик остается еще в детском образе, владеет
лишь детским языком. Его представление о сексе чрезвычайно грубо и
примитивно. Запрещать смотреть эротические фильмы в этом возрасте
бесполезно, физиология свое востребует. А вот к половой жизни подростков
толкает скорее не физиология, которая очень сильно блокируется
комплексами неполноценности, а установки некоторых подростковых групп,
так что избежать этого преждевременного дела можно опять же влиянием на
подростковые группы. Словом, разрушая детско-юношеские организации
старого типа, не забыть бы нам о новых. Подростковые вожаки - это люди
общенациональной значимости, ибо фактически формируют тип нашего
будущего.
Девушки
У девочек половое созревание к 12 годам может проявиться даже сильнее, чем у мальчиков.
Однако возрастной гороскоп утверждает, что переход к другой
физиологии, мышлению у девочек мягче. И Бык и Лошадь в женском варианте -
романтические знаки, ориентированные на семью и мораль. Если мальчики
меняют ориентацию со вселенной на социум, то девочки сохраняют свою
ориентацию на семью и школу. Они по-прежнему лучшие ученицы, они - тот
стержень, на котором держится вся система школы. Если для мальчика
предметы детства в один миг становятся ничем, им нужны доказательства их
взрослости, то девочки сохраняют детские игрушки. Если у мальчиков
возраст Лошади реализует детство, а Быка - обращает к будущему, то у
девочки скорее в 7-12 лет строится программа на будущее, а в возрасте
Быка начинается ее реализация.
Тем не менее внешние изменения во многом тождественны
мальчишеским: упрямство, грубость - все это возможно и у девочек. Однако
у них значительно меньше потребность к созданию замкнутых групп. В
любом случае девочки признают авторитет извне, для мальчиков авторитет
всегда внутри группы.
Главнейшая же особенность этого возраста - уникальное явление для
всей женской жизни; девушка становится источником любви (всего три
возраста в ее жизни несут этот дар любви - Петух, Бык, Змея, причем для
возраста Петуха этот дар пока не имеет у нас адекватного объяснения).
Если же согласиться, что умение любить для женщин важнейшее, то
понятно, почему так важно не пропустить этот урок жизни. Любовь в
возрасте Быка - неуправляемая, романтическая, неожиданно приходит,
неожиданно уходит. И все же изучить ее, почувствовать ее губительность и
благотворность вполне возможно. Нельзя удержаться от цитаты из одного
из самых адекватных возрасту произведений: это "Дубравка" Радия
Погодина, родившегося, разумеется, в год Быка. "У ме-ня бабушка
спросила, не влюбилась ли я в какого-нибудь мальчишку... - Будто я дура.
А вы знаете, иногда я чувствую: подкатывает ко мне что-то вот сюда.
Даже дышать мешает, и я всех так люблю. Готова обнять каждого,
поцеловать, даже больно сделать. Тогда мне кажется, что я бы весь земной
шар подняла и понесла бы его поближе к солнцу, чтобы люди согрелись и
стали красивыми. Мне даже страшно делается... Разве можно столько любви
отдать одному человеку? Да он и не выдержит... А иногда я всех ненавижу.
А мальчишек я ненавижу всегда!"
Очень точный и идеальный вариант для программы возраста. Пусть
влюбляются в артистов, певцов, абстрактных героев, пусть учатся большой
любви, жару сердца, а сверстников, мальчишек, пусть оставят наедине с их
мечтаниями.
И еще важное: у девочек этого возраста крепчайшая разумная воля,
она очень сильна и не надо питать иллюзий по поводу "борьбы" с
девочками-подростка- ми. Они всегда добьются своего, переломить их
невозможно...
Детские писатели
Родились в год Лошади:
Корней Чуковский - 31. 03. 1882
Алан Александр Милн - 18. 01. 18822
Алексей Ник. Толстой - 10. 01. 18833
Даниил Хармс - 12. 01. 1906
Борис Житков - 11. 09. 1882
Виталий Бианки - 11. 02. 1894
Юлиан Тувим - 13. 09. 1894
Сельма Лагерлеф - 20. 11. 1858
Агния Барто - 17. 02. 1906
Памела Треверс - 1906
Родились в год Быка:
Редьярд Киплинг - 30. 12. 1865
Ханс Кристиан Андерсен - 2. 04. 1805
Владимир Галактионович Короленко - 27. 07. 1853
Виктор Драгунский - 12. 03. 1913
Александр Хмелик - 7. 09. 1925
Радий Погодин - 16. 08. 1925
Эдуард Успенский - 22. 12. 1937
Следует упомянуть и некоторых творцов детского мира: это
Александр Роу - 8. 03. 1906, Уолт Дисней - 5. 12. 1901, Сергей Образцов -
5. 07. 1901.
Было изменено: 11:40 24/08/2011.
Было изменено: 11:44 24/08/2011.
Было изменено: 11:49 24/08/2011.
Было изменено: 11:50 24/08/2011.
