Пестики и Тычинки
Охренеть!

24 Янв 2013, 00:15Королева-мать  
Охренеть!

Школа теперь может легко отчислить ученика за плохое поведение! Пыпец! И что нам делать? Наш-то пятиклассник под данную статью подпадает! Девник можно просто как повесть читать...
Учится деть, между прочим, хорошо. Без троек. В этом смысле хвалят. Но ржот сволочь. Ржот и все тут. Весело ему всегда, очень веселый он у нас, юморист блин. Не агрессивный, никогда учителям не грубит и т. п. Но замечания то все равно каждый день.. Эх, боюсь, убью его))

24 Янв 2013, 09:37МАШерочкА  
ага, убьет она!

Вы с Царём сначала другого наследника произведите!
А ржОт без причины, или находит её? Как он вообще влился в коллектив?

24 Янв 2013, 19:52....  
ну наадожжж..

а мы работничков с работы уволить не можем... потому, как в профсоюзе они... А тут такой прогресс!
:-)

24 Янв 2013, 20:38Королева-мать  
Юзька

Воот, так тут взослые дяди и тети, понимают, что творят, а то один маленький оболтус... Изверги!
Машик
Хорошо вписался, а повод для смеха он всегда найдет. В общем-то я некоторых учителей.. кхм.. увидела, поняла даже где-то его)))

24 Янв 2013, 20:56Титановая девАчка  
думаю

Все же данная статья.. для агрессивных подростков будет использована

24 Янв 2013, 23:15Королева-мать  
Змейка

Да надеюсь. Хотя там говорили именно о тех, кто мешает учится другим. А это про нас((. Он же нее один в тихушечку хихикает.

25 Янв 2013, 15:01МАШерочкА  
Я, помнится,

когда училась, но уже не в школе, зубами скрипела на неугодных уроках))) Так у меня громко и виртуозно получалось! А однокурсники хихикали, как твой, Аль) Преподаватели не понимали, откуда скрежет, нервничали, а оторваться не на ком) Сейчас так не получается, хотя сестра и муж говорят, что во сне я всё таки проделываю этот номер)

25 Янв 2013, 17:17Deleted  
Закон

правильный. Если ролители не в состоянии воспитать своего ребенка должным образом, почему должно страдать обучение других детей?

25 Янв 2013, 17:24МАШерочкА  
...

в тюрьму их! В тюрьму для малолетних!!! И пусть там постигают науки всякие!)))
Den0001, ну отчислят такого "хулигана", и что? А мальчишка просто неусидчивый, к примеру, но способный, даже в чем-то талантливый! И ему, думаете, пойдёт на пользу отчисление? А страна, скорее всего, потеряет еще одного великого ученого, или конструктора...

25 Янв 2013, 17:34Deleted  
Машерочка

Как человек знакомый с предметом, могу сказать, что отчисление одного - двух хулиганов всегда положительно сказывается на общей успеваемости. Средний бал заметно выростает.
Что же до хулигана, у родителей всегда есть выбор - отдать его в частную школу или выбрать домашнюю форму обучения.

Ну а насчет что из него выйдет, да ничего хорошего. Талант - это 10% способностей и 90% усидчивости.

В школьном возрасте дети развиваются по-разному. Кто-то быстрее, кто-то медленнее. Это не означает, что один ребенок умнее другого, это собственно вообще ничего не означает. Это как зубы молочные у кого-то выпадают позже, у кого-то раньше, но к 16 годам все с постоянными зубами :-)))
А вот усидчивость даёт очень большой бонус к будующему интеллекту.

25 Янв 2013, 17:41МАШерочкА  
Den0001,

с каким предметом Вы знакомы?
Бред насчет Вашей процентовки. Есть, к примеру, ребёнок, с усидчивостью всё нормуль. Вот сидит этот усидчивый час, два, три, а вымучить простую задачку не может, или стих зазубрить. А есть другой, который пощёлкал еще на перемене домашнее задание, на уроке сам решил и соседу помог, да еще и "пошалить" успел. Или Вы хотите сказать, что талантливые ученые, архитекторы, инженеры и др. были троечниками с натяжкой, но стали такими, какими стали, потому что обладали завидной усидчивостью?

25 Янв 2013, 17:51Deleted  
Машерочка

я сам преподавал одно время.

Вы просто не очень в педагогике соображаете.

Уроки составляются так, что ребенку даже отстающему в развитии, но умеющему сконцентрировать внимание на объяснениях преподавателя, довольно просто решить домашнее задание. Ребенок который час два три сидит и не может решить, это тот которого хулиган на прошлом уроке отвлеквл и не дал усвоить матерьял.

Другая ошибка.
Помощь соседу вообще медвежья услуга. Во первых сосед врятли получит системные знания, а во вторых сосед привыкнет получать помощь. Что естественно скажется на контрольной, где соседу никто не поможет.

А вот насчет ученых вы правы. Подавляющее большинство стало такими научившись концентрироваться на предмете. Учатся этому в школе.

25 Янв 2013, 18:03МАШерочкА  
Вай,

как Вы перекрутили! Кстати, я по образованию как раз педагог, точнее воспитатель. И могу Вам сказать, что первейшая задача педагога - направить излишнюю непоседливость ученика в нужное русло, а не гнать из школы, чтобы двоечникам не мешал. И поверьте, ребёнок, как Вы выразились, отстающий в развитии, дома, без поддержки учителя и его объяснений, не решит НИЧЕГО!!! Сколько бы он часов не сидел. Только потому, что НЕ ДАНО!

25 Янв 2013, 18:14Deleted  
Это задача воспитателя направлять

излишнюю непоседливость ребенка. А задача учителя грамотно и понятно знания ученикам выдать.

Ну а насчет отстающих в развитии детей и не дано, это вы по невежеству так говорите.

Без помощи учителя, мамы с папой и учебника абсолютно любой ребенок мало что вообще решит.
Разница между отстающим в развитии ребенком и нормальным это просто подход к обучению. Он разный.

Можно ребенку 10 лет объяснить интегральные уравнения и тригонометрию, просто объяснять ему прийдется дольше и совершенно иначе чем старшекласснику.
Надеюсь не нужно объяснять, что 10 летний ребенок отстаёт от 15 летнего в развитии на целых ПЯТЬ лет.

25 Янв 2013, 18:32МАШерочкА  
...

задача учителя грамотно и понятно знания ученикам выдать(с) И ВСЁ??? Вот потому-то и бардак у нас в стране, что изначально, еще в школе, такие вот учителя считают, что их обязанность - только дать знания, а лучше взять денежку и поставить четвёрку...
Про "отстающих в развитии" - это Ваши слова, я бы не назвала так детей, учащихся в обычной школе. Относительно их сверстников... Мы ведь говорили об одноклассниках)
Без помощи учителя, мамы с папой и учебника абсолютно любой ребенок мало что вообще решит(с) А как же усидчивость???))) Она ведь - 90% успеха!;)
Можно ребенку 10 лет объяснить интегральные уравнения и тригонометрию(с) Да, объяснить-то можно) Только вот поймёт Вас (если Вы конечно рискнёте обучать десятилетнего ребёнка высшей математике))) только вундеркинд, у которого к математике именно способности, а не усидчивость.
Den0001, я наслышана о Вашей удивительной способности выводить людей из себя какими-то заученными шаблонами и якобы познаниями чуть ли не во всех сферах жизни и деятельности))) А с меня что взять? Ведь о моём невежестве Вы уже упомянули)))

25 Янв 2013, 18:38Лёвушка  
слишком много

лазеек для нерадивых учителей в данном законе. И чем они доказывать будут интересно, что ребенок отстает по дисциплине? По сабжу- Аль, посидеть на уроках и послушать, что его так смешит, как вариант.

25 Янв 2013, 18:41Лёвушка  
Вопрос

в родителях действительно вопрос стоит, но тогда когда ребенок проявляет агрессию к другим детям. Вот, тут нужно бить тревогу и учителям и в первую очередь родителям.

25 Янв 2013, 18:45МАШерочкА  
согласна

с Лёвушкой, именно для нерадивых! Если Учитель по призванию стал таковым, то он сумеет привлечь внимание непоседы к своему предмету, чтоб тому не хотелось хихикать и отвлекаться. А педагог, который, как сказал Den0001, грамотно и понятно "выдаёт" знания, сможет свои прорехи в успеваимости его учеников списать на дисциплину.

25 Янв 2013, 20:16Deleted  
Машерочка

не надо передергивать.
Задача учителя учить детей и следить за дисциплиной.

В классе не существует одинаково развитых детей. Одни дети чуть опережают развитие, другие чуть отстают. Это естественно. Школьная программа расчитывается на уровень развития ниже среднего, с тем чтоб все ученики в классе могли её усвоить. Для слишком отстающих в развитии детей есть индивидуальные формы обучения, спец. школы и т. д.

В результате в классе всегда будут дети которые усваивают школьную программу быстрее и те кто уваивает школьную программу медленнее.
Но усваивать её должны все.
И вот здесь начинается, ученики имеющие проблемы с дициплиной, мешают усваивать школьную программу другим ученикам. Методов воздействия на них у ученика нет.
Учитель делает замечание, пишет в дневник родителям - но толку мы видим - ноль.
(см. самый первый пост)
Теперь вот у школы появился еще один рычаг воздействия, которого давно не хватало.
Если другие меры дисциплинароного воздействия не помогают - ученик из школы отчисляется.
Это не смертельно для ученика, родители могут отдать его в частную школу к примеру. Это не месть ученику, это просто мера оградить остальных детей от помех в обучении.

Ну и то, что Вы не понимаете термин "отставание в развитии" - это еще раз говорит о вашем профессиональном уровне.

Теперь дальше, если уж вы дергаете мои фразы из контекста, то потрудитесь делать это корректно:
А как же усидчивость???))) Она ведь - 90% успеха!;)
Где я говорил, что усидчивость это 90% устпеха? Я говорил, что это 90% таланта. А талант и успех это разные понятия, впрочем судя по всему, для вас всё смешалось в одну кучу.

Вы вообще в курсе что означает понятие вундеркинд? Это ребенок опережающий развитие для среднего ребенка его возраста.
Но эксперименты ускоренного обучения обычных детей были и результаты вполне ожидаемые. И да, обычного 10 летнего ребенка вполне можно обучить тригонометрии. Просто методики обучения для него будут совершенно другие и времени преподаватель потратит намного больше. Ферштейн?

Всё я высказал своё мнение, больше спорить не буду, поскольку Вы уже переходите на мою личность.
Лёвушка, отчислять будут не за неуспеваемость, за это и сейчас на второй год оставляют.
Отчислять будут за плохое поведение.
Достаточно поставить видеокамеры в классы и вуаля! Хулиганов будет сразу видно, за доказательствами далеко ходить не надо.

26 Янв 2013, 15:40Королева-мать  
Левушка

Дело в том, что жалуются на него не все учителя. Классная говорит, то у нее на уроках проблем нет. Жалуются те, чьи предметы он знает хорошо, математика, английский. Видя то, что они сейчас проходят, понимаю, что ему тупо там скучно (перевели из др. школы, там программа другая была, труднее) ну и русский (но тут другое, училка девочка молодая, там у всех поведение не айс) Перевела бы, но до другой нормальной школы 2 локтя по карте.
Дэн.
В общем-то, в чем-то может вы и правы, но очень часто подобным образом рассуждают те учителя, которые работают "по призванию" и элементарно не умеют заинтересовать учеников.

26 Янв 2013, 21:42МАШерочкА  
Den0001,

заметьте, Вы первый перешли на личности...
Уверена, что детей своих у Вас нет и не предвидится. Это и хорошо... Не спешите...
Очень надеюсь, что это последняя реплика в нашем диалоге, прощайте)))
P. S: у Вас своя правда, а я после нашего "разговора" еще больше уверилась в своей)

28 Янв 2013, 16:36Лёвушка  
Королева-мать

поговорить с учитлями чьи педметы он знает лучше- пусть дадут ему нагрузку больше, прямо на уроке. отдельно. если он знает эти предметы лучше на курс, значит поговорить с директором оего переводе по этим предметам выше на класс.

11 Июля 2013, 22:33Эльфа)))  
достаточно обоснованно

сказал все Ден... вполне согласна с ним, будучи сама учителем. НО. как верно заметила Лёвушка, хороший учитель должен уметь занять скучающего ребёнка, нагрузить его дополнительными заданиями - индивидуальный подход очень ценен, но мало кому охота в средней школе заморачиваться, к великому сожалению... легче отчислить. Имеет смысл попробовать лично поговорить с этими педагогами, подарочки подарить и попросить занять на уроке тестиками и логическими задачками чадо.

Хуже, если это чадо и учиться-то не хочет, и родителям наплевать на него... вот таких и отчислят (Аль, это я не про твоего))